青島新聞網(wǎng)12月30日訊（記者 劉文超）國家“雙減”政策實施以來，青島市大力推進校外培訓機構(gòu)治理工作，著力從校外培訓機構(gòu)審批、監(jiān)管、預收費、廣告管控、轉(zhuǎn)型升級、舉報查處等方面進行強化治理，中小學的校外培訓機構(gòu)無序擴張的情況得到有效遏制，成效顯著。

不過，現(xiàn)實中仍有一些培訓機構(gòu)和個人為了追逐利潤，采取了一些新的途徑、方式與辦法開展違規(guī)培訓，再加上部分家長、學生片面追逐分數(shù)，對校外培訓仍有需求，使得隱形變異培訓成為當前校外培訓治理的關(guān)鍵問題。今年兩會期間，青島市人大代表，平度市星光職業(yè)培訓學校校長，平度市陽光青少年心理研究所法人代表孫瑛圍繞“隱形變異校外培訓納入社會綜合治理”提出相關(guān)建議。

孫瑛發(fā)現(xiàn)，隨著校外培訓治理工作的進一步深化細化，一些地方出現(xiàn)了學科類培訓悄無聲息地轉(zhuǎn)入“地下”或是換個“馬甲”等隱形變異，花樣繁多，隱蔽性強，且有“野蠻生長”的趨勢，難以被人發(fā)現(xiàn)，查處難度大。部分地方未明確非學科類培訓主管部門，導致非學科類培訓日常監(jiān)管不到位，監(jiān)管難度增大。這些新問題新情況的出現(xiàn)，一定程度上影響了“雙減”政策的實施，在社會上造成不良影響。

對此，孫瑛建議，建立常態(tài)化督導檢查機制。深入推進將“雙減”納入教育督導“一號工程”的實施，持續(xù)推進監(jiān)管落深落細。壓實屬地管理責任，特別是壓實街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的責任，發(fā)揮“網(wǎng)格化”管理優(yōu)勢，納入社區(qū)街道網(wǎng)格化治理的內(nèi)容，拓寬線索舉報投訴渠道。加大綜合治理和網(wǎng)絡(luò)巡查監(jiān)測和執(zhí)法力度，采取管用精準的措施，讓隱形變異無處遁形，徹底摧毀校外培訓的“死灰復燃”。