對于一所以海洋命名的高校，“海洋”二字意味著什么？它不僅僅代表著學(xué)校的學(xué)科特色和辦學(xué)方向，更承載著服務(wù)國家海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略的使命與擔(dān)當(dāng)。

有人說，在青島諸多“大學(xué)名片”中，中國海洋大學(xué)無疑與這座城市的氣質(zhì)和底蘊(yùn)最相符。生于斯，長于斯，成于斯，中國海洋大學(xué)的成長足跡中刻有深深的青島烙印，也為青島城市發(fā)展注入了源源不斷的生機(jī)與活力。

作為國人在齊魯大地上創(chuàng)立的第一所本科起點(diǎn)的現(xiàn)代大學(xué)，這些年，中國海洋大學(xué)以科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求為牽引，聚焦使命強(qiáng)特色、聚焦特色強(qiáng)綜合，創(chuàng)建了獨(dú)具中國特色的世界一流綜合性涉海學(xué)科體系。在軟科2024年世界一流學(xué)科排名中，海大的海洋科學(xué)學(xué)科位居全球高校第3位；在US News2024年世界大學(xué)學(xué)科排名中，海大的海洋與淡水生物學(xué)學(xué)科位居全球高校首位。

中國海洋大學(xué)的學(xué)科發(fā)展目標(biāo)是什么？她將如何培養(yǎng)更多胸懷藍(lán)色夢想、堪當(dāng)時代重任的優(yōu)秀海洋人才？這座以海洋命名的大學(xué)和這座因海而興的城市之間還將產(chǎn)生怎樣的化學(xué)反應(yīng)？近日，中國海洋大學(xué)校長張峻峰接受了青島日報／觀海新聞記者的專訪。

中國海洋大學(xué)校長張峻峰。劉邦華 攝

談學(xué)科發(fā)展：

實(shí)現(xiàn)海洋特色“登頂”

在青島高校中，若論校園與城市的親密程度，中國海洋大學(xué)必定是獨(dú)特的存在——以百年魚山為起點(diǎn)，向東延伸，是海大文脈綿延、薪火相傳所積淀的熠熠光輝；向西拓展，則是嶄新起點(diǎn)上蓄勢待發(fā)、蓬勃向上的全新圖景。

從城市上空俯瞰，海大四個校區(qū)被海岸線這條靈動的藍(lán)色絲帶串聯(lián)，環(huán)抱膠州灣，與青島同頻共振、共榮共興。徐徐海風(fēng)見證著中國海洋大學(xué)憑海而立、因海而興、向海圖強(qiáng)的光榮與夢想。

當(dāng)記者問及，新起點(diǎn)上中國海洋大學(xué)將朝著怎樣的方向前行時，張峻峰給出了這樣的回答：朝著特色顯著的世界一流大學(xué)邁進(jìn)，辦世界最好的海洋大學(xué)。如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)？他表示，學(xué)科建設(shè)是高校發(fā)展的龍頭，要深入實(shí)施“特色登頂、生命提升、工科跨越、文科繁榮、基礎(chǔ)夯實(shí)、交叉突破”學(xué)科建設(shè)舉措，打造新時代學(xué)科珠峰體系。

張峻峰進(jìn)一步介紹，在新一輪“雙一流”建設(shè)期內(nèi)，中國海洋大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)海洋科學(xué)與技術(shù)、海洋生命科學(xué)與技術(shù)、海洋資源開發(fā)技術(shù)與工程、海洋可持續(xù)發(fā)展4個相互支撐與促進(jìn)的學(xué)科群，推動學(xué)校海洋科學(xué)、水產(chǎn)等學(xué)科穩(wěn)居世界頂尖，地球科學(xué)、生命科學(xué)等若干學(xué)科（方向）進(jìn)入世界一流，工程技術(shù)、人文社會科學(xué)等若干學(xué)科達(dá)到國際先進(jìn)，基礎(chǔ)學(xué)科對人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的支撐強(qiáng)勁有力，學(xué)科交叉融合進(jìn)一步加強(qiáng)，并催生若干新的學(xué)科增長點(diǎn)。

在這樣的學(xué)科建設(shè)背景下，海大四個校區(qū)既特色鮮明又緊密聯(lián)動、協(xié)同共進(jìn)的規(guī)劃布局正逐步清晰——嶗山主校區(qū)以海洋科學(xué)與技術(shù)學(xué)科、人文社會科學(xué)學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科為主體，筑牢大海洋學(xué)科發(fā)展根基；魚山校區(qū)聚焦生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)科，深耕細(xì)作發(fā)揮大生命學(xué)科優(yōu)勢；浮山校區(qū)依托國家級平臺、新型研發(fā)機(jī)構(gòu)的強(qiáng)大支撐，全力推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化；西海岸校區(qū)著力布局工程技術(shù)學(xué)科和新興交叉學(xué)科，積極引入服務(wù)國家戰(zhàn)略的大型科研裝置與重大工程，同時規(guī)劃建設(shè)科技園和產(chǎn)業(yè)園，實(shí)現(xiàn)“校園、科技園、產(chǎn)業(yè)園”三園深度融合。

“學(xué)科發(fā)展的最核心要素是人。目前，學(xué)校各個學(xué)科都根據(jù)自身發(fā)展，培養(yǎng)并引進(jìn)了一批高水平人才。”張峻峰不無驕傲地向記者介紹，中國海洋大學(xué)擁有“頂配”師資隊(duì)伍，其中，住魯院士11人、國家杰青等國家級人才171人，連續(xù)三屆入選全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，形成了22個國家級創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

面向未來，張峻峰給出了兩個關(guān)鍵詞：一是聚焦國家戰(zhàn)略需求，二是聚焦科技前沿?！拔覀儗⒕o緊圍繞‘兩個聚焦’，進(jìn)行學(xué)科的調(diào)整和優(yōu)化、布局、提升。同時，抓住人工智能、電子信息等科技前沿，通過‘AI＋’的形式，實(shí)現(xiàn)人工智能學(xué)科同海洋科學(xué)、工程科學(xué)、生命科學(xué)等學(xué)科的交叉融合，使這些學(xué)科在轉(zhuǎn)型過程中能夠盡快走到國際前沿去?！?/p>

談人才培養(yǎng)：

讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀

教育者非為以往，非為現(xiàn)在，而專為未來。在被稱為“海洋世紀(jì)”的21世紀(jì)，這份使命的重要性愈發(fā)凸顯。

“吸引最優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入海大校園，通過優(yōu)質(zhì)教育資源與悉心培育，讓他們成長為更優(yōu)秀的學(xué)生，是我們的最終目的?！泵鎸Α芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一時代命題，張峻峰表示，努力培養(yǎng)更多胸懷藍(lán)色夢想、堪當(dāng)時代重任的優(yōu)秀海洋人才，是中國海洋大學(xué)矢志不渝的目標(biāo)與義不容辭的責(zé)任。

我國自主培養(yǎng)的第一位海洋學(xué)博士孫孚、第一位農(nóng)學(xué)水產(chǎn)博士薛長湖，我國第一位登上南極洲的科學(xué)家董兆乾，獲評2012年度感動中國人物的南沙守礁人李文波……一路走來，中國海洋大學(xué)培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的海洋人才。不論是“神舟”飛天、“嫦娥”奔月、“蛟龍”探海、極地科考，還是亞丁灣巡航、遼寧艦遠(yuǎn)訓(xùn)、南海守礁、“南繁”育種……36萬余名海大學(xué)子始終與偉大祖國同呼吸、與海洋事業(yè)共命運(yùn)、與青島發(fā)展相交融。

張峻峰介紹，近年來，中國海洋大學(xué)升級人才培養(yǎng)理念，由原來“通識為體、專業(yè)為用”進(jìn)階到“一引兩元兩力一創(chuàng)”，即“以藍(lán)色夢想為引領(lǐng)，以通識教育與專業(yè)教育有機(jī)融合為支撐，以跨學(xué)科能力、國際勝任力培養(yǎng)為方向，以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心”。同時，升級教學(xué)運(yùn)行體系，在有限條件的自主選課制、學(xué)業(yè)與畢業(yè)專業(yè)識別確認(rèn)制的基礎(chǔ)上，實(shí)施有組織的交叉復(fù)合培養(yǎng)制，引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、成體系地選修跨專業(yè)課程，更好地保障學(xué)生全面發(fā)展、個性成長。

在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面，中國海洋大學(xué)的探索也從未停歇。張峻峰透露，今年學(xué)校將會有“大的動作”。一方面，實(shí)施“拔尖人才攀登行動”，組建“藍(lán)夢拔尖人才實(shí)驗(yàn)班”，系統(tǒng)推進(jìn)海洋拔尖人才培養(yǎng)體制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、路徑創(chuàng)新；組建“人工智能拔尖人才實(shí)驗(yàn)班”“食品營養(yǎng)與健康拔尖人才實(shí)驗(yàn)班”，探索產(chǎn)教融合的未來科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑。另一方面，實(shí)施“專業(yè)質(zhì)量躍升行動”，布局深海深地、智能制造、人工智能等領(lǐng)域?qū)I(yè)，不斷提高專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)與國家戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適配度。

“在中國海洋大學(xué)，我們高度重視并充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，在自主選擇課程、專業(yè)等方面給予其充裕的空間。同時，我們精心調(diào)配優(yōu)質(zhì)師資力量，全力營造優(yōu)良的個人發(fā)展環(huán)境，只要學(xué)生有學(xué)習(xí)的意愿，我們都會全力支持?！睆埦灞硎?。

談成果轉(zhuǎn)化：

加強(qiáng)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性海洋科技攻關(guān)

技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、人才，仿佛三條奔流不息的大江，勾勒出一個蒼勁有力的“川”字。那么，該如何將三者緊密串聯(lián)，凝聚成創(chuàng)新的磅礴力量？立足青島，海洋符號鮮明的中國海洋大學(xué)又將如何全方位融入青島、服務(wù)青島經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展？

“作為一所綜合性大學(xué)，我們的科研工作是從基礎(chǔ)研究做起的，因此很多科技成果的產(chǎn)出是獨(dú)一無二的，是具有原創(chuàng)性、顛覆性的；也正是基于我們極強(qiáng)的基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，有力地推動了成果的轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，所以這些科技成果是具有極強(qiáng)引領(lǐng)性的，是極有價值的，是一經(jīng)產(chǎn)出足以激活并帶動整個產(chǎn)業(yè)鏈上下游發(fā)展的?！?/p>

近年來，中國海洋大學(xué)科技創(chuàng)新緊扣“四個面向”，聚焦海洋、水產(chǎn)重大科學(xué)問題和關(guān)鍵核心技術(shù)，在海洋多尺度動力過程與氣候變化、海洋動植物遺傳育種與新種質(zhì)創(chuàng)制、深遠(yuǎn)海設(shè)施養(yǎng)殖、海洋糖類藥物研發(fā)、海洋工程安全與防災(zāi)等領(lǐng)域取得了一系列“從0到1”的突破，塑造了理論創(chuàng)新、技術(shù)突破和產(chǎn)業(yè)一體化的新格局，助力青島成為我國海洋、水產(chǎn)領(lǐng)域重要的思想策源地和技術(shù)發(fā)源地。牽頭籌建嶗山實(shí)驗(yàn)室，構(gòu)建高校－國家實(shí)驗(yàn)室融合發(fā)展體系；引領(lǐng)和推動我國海水養(yǎng)殖業(yè)的“五次浪潮”；研制上市以我國第一個現(xiàn)代海洋藥物藻酸雙酯鈉（PSS）為代表的系列海洋糖類藥物；提出“透明海洋”“藍(lán)色糧倉”“藍(lán)色藥庫”等重大科技戰(zhàn)略……依托青島得天獨(dú)厚的海洋稟賦，中國海洋大學(xué)正源源不斷推動“填補(bǔ)行業(yè)空白”的科技成果從“實(shí)驗(yàn)室”走向“應(yīng)用場”。

“這兩年，海大在產(chǎn)教融合、成果轉(zhuǎn)化方面著實(shí)下了力氣、花了功夫。我們對學(xué)校所有科研成果、知識產(chǎn)權(quán)進(jìn)行了全面梳理，把那些‘鎖在柜子里’的專利重新拿出來，摸了一遍‘家底’。”張峻峰告訴記者，“我們希望通過一系列務(wù)實(shí)舉措，向外界傳遞這樣一個聲音：海大是有好的科技成果的；海大的政策是支持科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的；海大是鼓勵教師參與成果轉(zhuǎn)化的?！?/p>

為了實(shí)現(xiàn)以科技成果轉(zhuǎn)化助推全方位服務(wù)國家海洋事業(yè)和山東省、青島市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)，中國海洋大學(xué)提出打造“服務(wù)社會的海大經(jīng)驗(yàn)”，構(gòu)建“基礎(chǔ)研究→應(yīng)用研究→中試放大→產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用”全鏈條成果轉(zhuǎn)化體系，驅(qū)動校企合作，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合。

同時，持續(xù)強(qiáng)化協(xié)同科技攻關(guān)，充分匯聚社會資源。成立青島海洋生物醫(yī)藥研究院、青島藍(lán)色種業(yè)研究院、青島海洋食品營養(yǎng)與健康創(chuàng)新研究院等新型研發(fā)機(jī)構(gòu)，打造服務(wù)社會和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵載體，以“頂天”的成果和“立地”的效果，為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新提供支撐。

科技創(chuàng)新的落腳點(diǎn)在創(chuàng)新，而創(chuàng)新的目標(biāo)是價值實(shí)現(xiàn)。“接下來，我們將通過提升管理服務(wù)水平、暢通成果轉(zhuǎn)化通道等形式，持續(xù)推動科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有機(jī)銜接和良性互動，切實(shí)加強(qiáng)教育鏈、科技鏈、人才鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈的緊密對接和深度融合?！睆埦逭f。

對話

記者：當(dāng)前，國家正推動“雙一流”建設(shè)，作為一所海洋特色顯著的高等學(xué)府，海大將如何進(jìn)行學(xué)科布局？

張峻峰：在第二輪“雙一流”建設(shè)中，我們將持續(xù)完善學(xué)科設(shè)置調(diào)整機(jī)制，重點(diǎn)建設(shè)海洋科學(xué)與技術(shù)、海洋生命科學(xué)與技術(shù)、海洋資源開發(fā)技術(shù)與工程、海洋可持續(xù)發(fā)展4個相互支撐與促進(jìn)的學(xué)科群，實(shí)施頂尖學(xué)科引領(lǐng)行動、優(yōu)勢學(xué)科攀升行動、基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破行動等專項(xiàng)行動，打造學(xué)科發(fā)展新高地，提升學(xué)科體系核心競爭力和國際影響力。

一是重點(diǎn)建設(shè)海洋科學(xué)與技術(shù)學(xué)科群，拓展帶動地球科學(xué)學(xué)科整體進(jìn)入世界一流。面向海洋強(qiáng)國建設(shè)等重大需求，強(qiáng)化海洋科學(xué)學(xué)科引領(lǐng)性發(fā)展，推動其穩(wěn)居世界頂尖，在深海動力過程與氣候變化等方向持續(xù)產(chǎn)出重大成果，在多尺度海洋物質(zhì)能量循環(huán)、極地海洋環(huán)境與治理、海洋碳匯與氣候變化等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新突破。加快大氣科學(xué)、地質(zhì)學(xué)等學(xué)科發(fā)展，豐富學(xué)科內(nèi)涵，將海洋科學(xué)等學(xué)科的特色優(yōu)勢逐步拓展為地球科學(xué)學(xué)科的整體優(yōu)勢。

二是重點(diǎn)建設(shè)海洋生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)科群，拓展帶動生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)科整體進(jìn)入世界一流。面向糧食安全和鄉(xiāng)村振興等重大需求，深化水產(chǎn)學(xué)科中國特色高質(zhì)量發(fā)展之路，推動水產(chǎn)學(xué)科穩(wěn)居世界頂尖，在藍(lán)色種業(yè)與海洋食物生產(chǎn)等方向持續(xù)產(chǎn)出重大成果，在深遠(yuǎn)海養(yǎng)殖、智慧漁業(yè)、漁業(yè)資源評估和管理等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)新突破，引領(lǐng)世界水產(chǎn)業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。促進(jìn)生物學(xué)、食品科學(xué)與工程、藥學(xué)、生態(tài)學(xué)等學(xué)科與科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求、行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展要求緊密銜接，將水產(chǎn)等學(xué)科的特色優(yōu)勢逐步拓展為生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的整體優(yōu)勢。

三是重點(diǎn)建設(shè)海洋資源開發(fā)技術(shù)與工程學(xué)科群，推動工程技術(shù)若干學(xué)科進(jìn)入世界一流。面向海工裝備和海洋資源開發(fā)等重大需求，以學(xué)校西海岸校區(qū)為基地，圍繞海工裝備、海洋技術(shù)、人工智能、大數(shù)據(jù)、光電工程、新能源、新材料等方面謀篇布局，高起點(diǎn)、有重點(diǎn)地加快海洋工程和海洋技術(shù)學(xué)科建設(shè)，推動船舶與海洋工程、水利工程、環(huán)境科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程等學(xué)科的交叉融合，打破學(xué)科壁壘，進(jìn)一步強(qiáng)化新工科發(fā)展基礎(chǔ)能力，打造特色發(fā)展新高峰，逐步形成海洋工程和海洋技術(shù)領(lǐng)域的綜合優(yōu)勢，整體提升學(xué)校工程技術(shù)學(xué)科的發(fā)展水平。

四是重點(diǎn)建設(shè)海洋可持續(xù)發(fā)展學(xué)科群，推動人文社會科學(xué)若干學(xué)科（方向）進(jìn)入世界一流。面向海洋治理與安全等重大需求，推進(jìn)人文社會科學(xué)學(xué)科與海洋特色優(yōu)勢學(xué)科交叉融合，發(fā)揮學(xué)校海洋經(jīng)濟(jì)、海洋管理、海洋法學(xué)、海洋文化等方向的特色優(yōu)勢，圍繞海洋強(qiáng)國建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展提供咨政服務(wù)，整體提升應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理學(xué)、公共管理學(xué)、法學(xué)、中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)等人文社會科學(xué)學(xué)科的發(fā)展水平。

同時，學(xué)校將進(jìn)一步優(yōu)化基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)布局，對數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科實(shí)施全要素支持，為強(qiáng)化基礎(chǔ)研究、推動產(chǎn)出原始創(chuàng)新成果提供源頭動力；用好學(xué)科交叉融合的“催化劑”，進(jìn)一步完善適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)發(fā)展要求的新興學(xué)科、交叉學(xué)科建設(shè)模式，促進(jìn)前沿交叉、融合創(chuàng)新。

記者：目前，學(xué)校在加強(qiáng)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性海洋科技攻關(guān)方面取得了哪些重要成果？在加速成果轉(zhuǎn)化方面又有哪些創(chuàng)新舉措？

張峻峰：我們堅(jiān)持以科技成果轉(zhuǎn)化助推全方位服務(wù)國家海洋事業(yè)和山東省、青島市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。在學(xué)校第十一次黨代會上，我們提出打造“服務(wù)社會的海大經(jīng)驗(yàn)”，構(gòu)建“基礎(chǔ)研究→應(yīng)用研究→中試放大→產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用”全鏈條成果轉(zhuǎn)化體系，驅(qū)動校企合作，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，營造良好的成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)新生態(tài)，不斷完善基礎(chǔ)研究、成果轉(zhuǎn)化循環(huán)促進(jìn)機(jī)制。

在校企融合發(fā)展方面，探索產(chǎn)學(xué)研合作新路徑。我們持續(xù)強(qiáng)化協(xié)同科技攻關(guān)，充分匯聚社會資源，以創(chuàng)新聯(lián)合體為依托，推進(jìn)校企聯(lián)合研發(fā)平臺深化實(shí)質(zhì)性合作。其中，依托“中國海大－招商工業(yè)海洋工程與技術(shù)創(chuàng)新研究院”布局深海探索關(guān)鍵技術(shù)與裝備攻關(guān)，完成了“2024首批深海探索專項(xiàng)”項(xiàng)目立項(xiàng)，順利實(shí)施6000米級深海試驗(yàn)，多項(xiàng)指標(biāo)國際領(lǐng)先。與國信集團(tuán)、海信集團(tuán)、李錦記、齊都藥業(yè)等行業(yè)頭部企業(yè)共建聯(lián)合研究中心（實(shí)驗(yàn)室），涵蓋信息技術(shù)、新材料、生物醫(yī)藥、環(huán)境保護(hù)等多個前沿科技領(lǐng)域。

在強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)方面，不斷優(yōu)化服務(wù)體系和流程。我們制定了《中國海洋大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化管理辦法》，在原有專利轉(zhuǎn)讓、許可的轉(zhuǎn)化方式基礎(chǔ)上，新增開展專利作價投資項(xiàng)目，進(jìn)一步拓寬成果轉(zhuǎn)化新渠道；將轉(zhuǎn)化收入的現(xiàn)金獎勵比例由70％提高到80％，最大程度讓利成果完成人；發(fā)布《中國海洋大學(xué)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化專項(xiàng)基金管理辦法（試行）》，設(shè)立科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化專項(xiàng)基金，目前已資助金額600萬元，培育了一批具有市場潛力的科技成果，克服科技成果小試、中試的“死亡之谷”，不斷提升學(xué)?？萍汲晒募夹g(shù)成熟度；修訂《橫向科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)管理辦法》，課題組間接費(fèi)比例由15％提高到30％，鼓勵科研人員承擔(dān)重大橫向科研項(xiàng)目；對從事成果轉(zhuǎn)化的人員進(jìn)行技術(shù)經(jīng)紀(jì)人相關(guān)培訓(xùn)，進(jìn)一步提升成果轉(zhuǎn)化服務(wù)專業(yè)性。

記者：國家提出要“扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容”。對于接下來學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式，您有怎樣的考慮？

張峻峰：我們制定了“5135”發(fā)展戰(zhàn)略，其中提出實(shí)施“藍(lán)色夢想宏才培育計(jì)劃”，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。

今年我們將實(shí)施“拔尖人才攀登行動”，升級優(yōu)秀海洋人才培養(yǎng)模式。聚焦海洋科學(xué)、智慧水產(chǎn)、海洋生命、海洋工程與技術(shù)、海洋治理等方向，統(tǒng)籌教育部海洋科學(xué)、生物科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地、涉外法治人才協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新基地等，一體化推進(jìn)海洋拔尖人才招生、培養(yǎng)、評價改革，組建“藍(lán)夢拔尖人才實(shí)驗(yàn)班”，系統(tǒng)推進(jìn)海洋拔尖人才培養(yǎng)體制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、路徑創(chuàng)新，打造海洋基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才、海洋工程技術(shù)卓越人才、海洋治理?xiàng)澚喝瞬排囵B(yǎng)矩陣。改革拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)路徑，創(chuàng)新從學(xué)業(yè)到就業(yè)的長周期人才培養(yǎng)模式，面向科技前沿和戰(zhàn)略急需，設(shè)立人工智能拔尖人才實(shí)驗(yàn)班、食品營養(yǎng)與健康拔尖人才實(shí)驗(yàn)班，定制個性化培養(yǎng)方案，實(shí)施本碩博貫通培養(yǎng)，探索產(chǎn)教融合的未來科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

我們還將實(shí)施“專業(yè)質(zhì)量躍升行動”，完善本科專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科專業(yè)建設(shè)，積極布局深海深地、智能制造、人工智能等領(lǐng)域?qū)I(yè)，進(jìn)一步提高理科、工科專業(yè)點(diǎn)占比，優(yōu)化三校區(qū)專業(yè)布局，增設(shè)拔尖人才招生專項(xiàng)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)專業(yè)招生數(shù)量，不斷提高專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)與國家戰(zhàn)略急需、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的適配度。（青島日報／觀海新聞記者 楊琪琪）