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目前，我國(guó)許多大學(xué)的發(fā)展戰(zhàn)略和定位是“一流”，要么世界一流，要么國(guó)內(nèi)一流，而且追求“研究型”。其實(shí)，大學(xué)的發(fā)展忌諱盲目攀比，鮮明的特色和準(zhǔn)確的定位才是高校發(fā)展的關(guān)鍵。已在北京舉行的中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇專題討論的主題是，不同類型的大學(xué)如何選擇發(fā)展戰(zhàn)略、為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)應(yīng)采取哪些行動(dòng)。這個(gè)專題討論對(duì)我
國(guó)大學(xué)的發(fā)展有重要的借鑒意義。
美國(guó)哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)伯林格教授說，盡管近年來美國(guó)知名大學(xué)出現(xiàn)了趨同化，但是，除了社區(qū)學(xué)院和兩年制的學(xué)院外，知名大學(xué)還是分為３類，即公立大學(xué)、小型文科學(xué)院和研究型私立大學(xué)。它們的特色和定位都不一樣，公立大學(xué)主要為所在州的公眾服務(wù)；文科學(xué)院重點(diǎn)在教學(xué)，研究不多；研究型私立大學(xué)都集中力量對(duì)問題進(jìn)行深刻的學(xué)術(shù)研究，不太在意對(duì)當(dāng)時(shí)公眾所面臨的問題的解決。
據(jù)倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)戴維斯教授在討論中介紹，該學(xué)院在校學(xué)生８０００多名，是個(gè)小的大學(xué)，他借用“特殊的市場(chǎng)定位”這個(gè)商業(yè)名詞來說明學(xué)院的發(fā)展戰(zhàn)略。他說，學(xué)院的戰(zhàn)略是國(guó)際化，學(xué)院４０％的教職員工不是英國(guó)人，過去４任院長(zhǎng)也來自不同國(guó)家。
法國(guó)巴黎第十一大學(xué)原校長(zhǎng)夏皮薩教授說，該校在科研方面力量巨大，有２１７個(gè)著名實(shí)驗(yàn)室，而且集中在生物、數(shù)學(xué)、化學(xué)、信息、公共衛(wèi)生等學(xué)科，因此，學(xué)校的目標(biāo)是吸引更多的優(yōu)秀理科學(xué)生，同時(shí)，盡快地將科研成果商品化、產(chǎn)業(yè)化，作為公立大學(xué)，在這方面與國(guó)家、與巴黎市政府有合同。
莫斯科大學(xué)校長(zhǎng)薩多夫尼奇、斯坦福大學(xué)教授卡諾依都認(rèn)為，大學(xué)是專業(yè)化還是綜合化，要根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)的發(fā)展變化和需求來制定。
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)陳章良說，我國(guó)有約６０所農(nóng)、林院校，普遍存在招生難、學(xué)生就業(yè)難、研究與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)等現(xiàn)象。他認(rèn)為在保持學(xué)校傳統(tǒng)強(qiáng)勢(shì)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)外，要多學(xué)科發(fā)展。
北京師范大學(xué)、香港理工大學(xué)的負(fù)責(zé)人認(rèn)為，制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略是大學(xué)校長(zhǎng)的主要職責(zé)，發(fā)展戰(zhàn)略一定要考慮學(xué)校自身的優(yōu)勢(shì)、弱點(diǎn)，依據(jù)整個(gè)社會(huì)科技、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的變化和學(xué)校所在地區(qū)的發(fā)展變化。
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