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智力其實是一種綜合的認(rèn)識能力，包括觀察力、想像力、認(rèn)識和解決問題的能力等等許多方面。
早期智力開發(fā)應(yīng)該抓，而且要抓早抓好。因為腦的開發(fā)潛力是遞減的，開發(fā)越晚，收獲就越小。
但家長必須明白兩個原則。首先，智力開發(fā)要全面．必須在全面發(fā)展前提下的，智力開發(fā)才是成功的。其次是了解孩于的年
齡特點，講究遵循教育的規(guī)律。3到6歲的孩子最需耍玩，哪怕是玩沙子、玩水，也能讓他們獲益很多。另外，不少家長給孩子早期定向，小小年紀(jì)就學(xué)這學(xué)那，根本不考慮孩于的興趣點在不在那兒，極端的望子成才。
當(dāng)過高期望達(dá)不到，就很容易產(chǎn)生橫向比較：“你瞧人家多好．你看看你”之類的消極評價挫傷了孩子的信心，使他們失去了發(fā)展的空間。
北京幸福泉兒童發(fā)展研究中心主任程淮教授認(rèn)為：不能單純以年齡來判斷對孩子智力開發(fā)是否過早，對孩子的教育歸根結(jié)底是要個性化教育，要針對自己孩子的特點，不要盲目跟別的孩子比。
據(jù)程教授介紹，人的大腦有1000億一I0OOO億個神經(jīng)細(xì)胞，數(shù)目相當(dāng)于銀河系的星星。嬰兒從出生到6個月，每分鐘大腦會分裂25萬個細(xì)胞，信息處理極強(qiáng)，因此應(yīng)給孩子豐富而適宜的刺激．促進(jìn)孩子聽覺、視覺、行動等多方面的綜合發(fā)展。
最后，專家建議，對孩子智力的開發(fā)要全面發(fā)展．制造相對輕松有趣的環(huán)境，在玩中學(xué)才更有利于孩子的發(fā)展。
特約編輯：段然
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