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“往往違背學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)術(shù)法規(guī)了，還不知道錯(cuò)在哪里，甚至出現(xiàn)偽造實(shí)驗(yàn)結(jié)果，抄襲和弄虛作假等令人心痛的行為”，在昨天舉行的中國(guó)海洋大學(xué)慶祝教師節(jié)大會(huì)上，“首屆國(guó)家教學(xué)名師”張正斌教授以自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談了教師對(duì)學(xué)生的影響，他對(duì)如何當(dāng)教師的看法，并尖銳批評(píng)了當(dāng)前一些年輕人中存在
的學(xué)術(shù)腐敗，激起了海大師生的熱烈掌聲。
張正斌深情地說，在人生幾十年的歲月中，師生關(guān)系是對(duì)人的生長(zhǎng)、成熟、立業(yè)、成家（專家）影響最為深遠(yuǎn)的關(guān)系。他舉了自己的例子。張正斌是海洋科學(xué)界出版論著較多者之一，至今發(fā)表學(xué)術(shù)論文約250篇，出版著作15部。因此有人稱他是“落筆如飛”。但“這是我中學(xué)語文教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求而打下的結(jié)實(shí)基礎(chǔ)的結(jié)果”。有一次，張正斌寫的作文被老師退回來，狠批之后，罰他每天寫兩字詞500個(gè)，通過后又罰每天造句100個(gè)，再通過后才允許和大家一起正常寫作文。“經(jīng)此鍛煉，才有我今日的‘落筆如飛’”。張正斌說，由此可見，教師嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)任何學(xué)科打好基礎(chǔ)，乃人之成才之本。
張正斌認(rèn)為，“嚴(yán)師出高徒”是一個(gè)規(guī)律。如何理解“嚴(yán)”？就是嚴(yán)格、嚴(yán)厲、嚴(yán)肅地要求學(xué)生按照學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)規(guī)范實(shí)事求是地學(xué)習(xí)。他感慨地說，嚴(yán)師不好當(dāng)，一些年輕學(xué)生不理解，甚至是對(duì)他這樣的嚴(yán)師采取“敬而遠(yuǎn)之”的做法。結(jié)果他們自己還沒有弄明白就開始當(dāng)教師了，就出現(xiàn)了那些令人痛心的做法。（法軍）
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張正斌 中國(guó)海洋大學(xué)教授，去年被評(píng)為全國(guó)首屆“教學(xué)名師”。
張正斌教授畢業(yè)于北京大學(xué)化學(xué)系，1983年國(guó)家教委批準(zhǔn)晉升為教授，1986年任博士生導(dǎo)師。曾獲全國(guó)科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)、國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家教委科技進(jìn)步獎(jiǎng)等。
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