|
徐岫茹在接聽(tīng)家教熱線。張?jiān)剑瘮z
信報(bào)訊（記者鄭超）
“男女生交往不一定會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)”。昨天，青少年性教育專家徐岫茹做客本
報(bào)熱線時(shí)，對(duì)一位總覺(jué)得孩子和女生交往成績(jī)會(huì)下降的父親說(shuō)。
昨天是本報(bào)家庭教育熱線的最后一天，中國(guó)疾病預(yù)防控制中心健康教育所、北京市家庭教育研究會(huì)常務(wù)理事徐岫茹與家長(zhǎng)一起探討青少年性教育問(wèn)題。記者發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)咨詢熱點(diǎn)主要集中在早戀上，有關(guān)孩子早戀有兩種情況，一是的確早戀了，家長(zhǎng)不知所措；另外一種，其實(shí)孩子只是正常交往，家長(zhǎng)過(guò)于敏感和焦慮。
“我的女兒上高一了，可整天在家鬧，非要轉(zhuǎn)學(xué)到那個(gè)男孩的學(xué)校去，說(shuō)這樣可以和那個(gè)男孩經(jīng)常見(jiàn)面�！弊蛱�，一位家長(zhǎng)接通電話后，焦急地說(shuō)。據(jù)這位母親介紹，這兩個(gè)孩子以前在一所初中讀書(shū)，考高中時(shí)，兩人分別考上了兩所高中。因此，女兒情緒一直不好，“女兒坐在窗戶上威脅我，說(shuō)不給她轉(zhuǎn)學(xué)就不好好學(xué)習(xí)”。對(duì)此，徐岫茹說(shuō)，這個(gè)孩子有早戀的傾向，也比較任性，她知道家長(zhǎng)希望自己好好學(xué)習(xí)的心理，并以此為條件威脅家長(zhǎng)，如果家長(zhǎng)妥協(xié)，早戀情況反而更嚴(yán)重，她建議家長(zhǎng)最好別讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，可以讓孩子和那個(gè)男孩通電話，但要限制頻率和通話時(shí)間。
“我孩子高三了，他經(jīng)常和班里的一些女孩子交往，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)下降，可我擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)下降�！币晃患议L(zhǎng)說(shuō)。徐岫茹說(shuō)，以前，她在中學(xué)講座說(shuō)，兩個(gè)小時(shí)有200多學(xué)生遞條子，主要還是說(shuō)老師和家長(zhǎng)不理解他們，但也不知道如何區(qū)分早戀和正常交往。徐岫茹認(rèn)為，孩子高三了已經(jīng)是成人了，是有一定控制能力的，有些性的話題是可以和孩子公開(kāi)談的，如果家長(zhǎng)對(duì)此事處理不當(dāng)，過(guò)于敏感和粗暴，反而會(huì)導(dǎo)致孩子早戀，男女生交往不一定影響成績(jī)，適度的男女生交往對(duì)孩子身心健康是有益的。
信報(bào)觀點(diǎn)
好的人生從好的家教開(kāi)始
昨天，本報(bào)為期5天的家教熱線畫(huà)上了圓滿句號(hào)。本報(bào)特聘的5位專家做客熱線，接了70多個(gè)熱線，90％以上的熱線集中在孩子學(xué)習(xí)成績(jī)方面。孩子健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)有不可推卸的責(zé)任，通過(guò)熱線統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)在家庭教育方面存在著不少誤區(qū)。
通過(guò)本報(bào)家教熱線發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育主要有兩種誤區(qū)，一是縱容，導(dǎo)致孩子任性；二是管束不得當(dāng)，把成人的意志強(qiáng)加給孩子，使孩子壓力過(guò)大。
家教對(duì)于孩子的成才起到了不可估量的作用，良好的家教應(yīng)該是民主的，孩子有充分的發(fā)言權(quán)利，家長(zhǎng)平等地與孩子溝通，共同探討成長(zhǎng)中的問(wèn)題。良好的家教應(yīng)該建立在知彼的基礎(chǔ)上，不要只問(wèn)專家“我該怎么辦”，而應(yīng)該在良好溝通的基礎(chǔ)上，找到答案。
社會(huì)需要每一個(gè)孩子都成為不拘一格的人才，孩子成才更是每一位父母的希望。無(wú)論是專家的結(jié)語(yǔ)，還是成功的案例，我們不難發(fā)現(xiàn)：良好的家教是孩子成才的航標(biāo)。讓全社會(huì)多一點(diǎn)“家教意識(shí)”，讓所有的人都來(lái)關(guān)注家教，我們希望本報(bào)五天的家教熱線能給人們以更多的思考和啟示。
信報(bào)記者 鄭超
| 
