新華社北京９月１６日電
新時期高級知識分子的楷模、中科院院士、哈爾濱工業(yè)大學(xué)光電子信息科學(xué)與技術(shù)系教授馬祖光的事跡經(jīng)媒體報道后，在教育界引起反響。廣大教師紛紛表示，要學(xué)習(xí)馬祖光在教學(xué)科研上一絲不茍、在人才培養(yǎng)上甘為人梯的精神，為人師表，無私奉獻。
我國著名激光與非線性光學(xué)專
家、中國科學(xué)院院士、天津大學(xué)教授姚建銓，自２０世紀７０年代初起一直與馬祖光保持著密切的工作聯(lián)系，并結(jié)下了深厚的友誼。姚建銓說，馬祖光淡泊名利、謙遜質(zhì)樸，治學(xué)嚴謹、刻苦努力，實事求是、勇于探索，在科研、教學(xué)與人才培養(yǎng)方面碩果累累，為我國的激光技術(shù)研究與國防科技事業(yè)發(fā)展做出了突出的貢獻。希望通過學(xué)習(xí)馬祖光同志，在全社會營造崇尚科學(xué)、尊重知識、尊重人才的良好氛圍。
天津工業(yè)大學(xué)激光技術(shù)研究所主任、博士生導(dǎo)師楊洗陳說，“中國的激光不能落后”這句口號曾經(jīng)是激勵馬祖光先生強烈的事業(yè)心和緊迫的使命感的動力，同時也是對我們這些科技人員的鞭策和要求。作為從事激光工業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域的專家，我們一定要以馬祖光先生為榜樣，為國家培養(yǎng)過硬的高科技人才，嚴謹治學(xué)，刻苦攻關(guān)，完成好所承擔(dān)的項目，努力實現(xiàn)激光技術(shù)應(yīng)用的產(chǎn)業(yè)化，使我國的激光科研工作在國際上占有一席之地。
在馬祖光院士生前所在的哈工大，校園里處處涌動著濃濃的緬懷之情。各院系舉辦了各種座談會、主題班會，深入交流在學(xué)習(xí)馬祖光院士事跡過程中的感受和體會。哈工大黨校還組織成立了馬祖光精神研究小組，專門圍繞馬祖光精神開展深入調(diào)研和討論。哈工大市政環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境科學(xué)與工程系主任馬放說：“當前高校教師面對的誘惑很多，一些年輕教師心理波動很大，考慮個人得失可能多一些。但在學(xué)習(xí)馬祖光院士先進事跡之后，每個人心靈上都受到一次少有的震撼和沖擊。我們應(yīng)該像馬先生那樣教書育人，為人師表�！�
黑龍江省委高校工委１５日向全省各高校下發(fā)了《關(guān)于進一步開展向馬祖光學(xué)習(xí)活動的通知》。黑龍江大學(xué)、哈爾濱商業(yè)大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)等各高校積極征訂有關(guān)馬祖光事跡的學(xué)習(xí)材料，商請馬祖光事跡報告團到學(xué)校做專題報告。
“馬祖光教授那種甘為人梯的精神催人淚下。在當今紛繁復(fù)雜的社會上，不為名韁利鎖束縛，這種品格實在太可貴啦！”華東師范大學(xué)教育管理學(xué)系常務(wù)副主任王鋼說。承擔(dān)國家重點課題，對研究人員而言是夢寐以求的。而馬祖光教授將竭力爭取到的課題立項后，統(tǒng)統(tǒng)分給年輕教師，讓他們當課題組組長，自己樂意做一名“場外指導(dǎo)”。即使由他參與的研究課題，撰寫出學(xué)術(shù)論文后，他總是將年輕教師的名字放在前面。王鋼說：“我雖然從教３４年，但自比馬祖光教授，師德修養(yǎng)方面尚有較大的差距。作為一名師范院校的教師，更應(yīng)該把師德修養(yǎng)放在突出的位置。�！�
華中科大光電子工程系主任劉德明表示，馬祖光有兩點值得我們學(xué)習(xí)：一是淡泊名利。作為一個學(xué)術(shù)界的老前輩，把名利看得這么淡，全力扶助年輕教師，非常難得�，F(xiàn)在的學(xué)術(shù)研究中，特別需要倡導(dǎo)這種淡泊名利的精神。二是執(zhí)著敬業(yè)，值得中青年教師認真學(xué)習(xí)。面對種種誘惑，能不能堅持自己對科學(xué)的信仰、信念，非常重要。
清華大學(xué)青年教師類延旭說，馬祖光是一位平凡的知識分子，其平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活、為人、處世，折射出崇高的民族精神之光，體現(xiàn)了中國知識分子的優(yōu)良傳統(tǒng)。他堪稱中國高級知識分子的楷模，中華民族的脊梁。我們學(xué)習(xí)馬祖光，主要是學(xué)習(xí)他胸懷祖國、服務(wù)人民的高度社會責(zé)任感；學(xué)習(xí)他甘為人梯、精心育人的無私奉獻精神；學(xué)習(xí)他嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新，不斷攀登科學(xué)高峰的鉆研精神；學(xué)習(xí)他視學(xué)術(shù)為生命的高度事業(yè)心和偉大的敬業(yè)精神。（完）
特約編輯 徐新勝
