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中新社山東新聞網(wǎng)9月24日電 據(jù)齊魯晚報(bào)報(bào)道，大多數(shù)教育專家都反對(duì)這種陪讀現(xiàn)象，理由是這樣大大削弱了孩子的自立自強(qiáng)能力，甚至有教育專家認(rèn)為陪讀是一種“失敗教育”。而幾乎所有的家長(zhǎng)，卻都支持陪讀，理由是出于愛(ài)心，這是他們義不容辭的責(zé)任。
如何讓孩子的自立和家長(zhǎng)的愛(ài)心，碰撞在一起？山東干
部管理學(xué)院的王黎教授，王教授認(rèn)為，家長(zhǎng)與其這樣“逼”孩子讀書(shū)，還不如給孩子一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，因?yàn)楹⒆拥男膽B(tài)比什么都重要。此外，一個(gè)人年輕的時(shí)候一定要吃一些苦，碰一點(diǎn)頭，痛苦可以將人的性格塑造得更加完美，這是一種巨大的人生財(cái)富，是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。
此外還有一些教育專家也認(rèn)為，陪讀容易使人產(chǎn)生依賴心理，遇到難題，有家長(zhǎng)幫忙，思維得不到拓展。有這樣一幅漫畫(huà)，畫(huà)著一個(gè)農(nóng)夫牽著牛頭，書(shū)生牽著牛尾，書(shū)生說(shuō)：“牛不會(huì)耕地如何下田？”農(nóng)夫說(shuō)：“不下田怎么會(huì)耕地呢？”家長(zhǎng)如果不放手，學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)自己學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)每天晚上表情死板地盯著孩子，學(xué)習(xí)效果也不見(jiàn)得好。
但讓教育專家感到尷尬的是，陪讀家長(zhǎng)一年比一年多，在一定時(shí)期內(nèi)仍將持續(xù)下去。王教授稱，這是目前教育界的實(shí)際情況所決定的，這也不能怪家長(zhǎng)，應(yīng)試教育不改變，就談不上讓孩子在很小的時(shí)候就“斷奶”自立，家長(zhǎng)這樣做是情理之中的事，但也是一個(gè)無(wú)奈的選擇。
特約編輯 徐新勝
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