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國慶期間，初二學生小劉多了一個哥哥。原來，這是父親為他請的短期家教兼玩伴。因為現(xiàn)在都是獨生子女，孩子在長假中缺少玩伴，大學生短期家教的出現(xiàn)，不僅能在長假里給中小學生補補功課，還兼有玩伴甚至榜樣的作用。
劉先生告訴記者，國慶前，他在南京一所部
屬重點大學找了一位學習不錯的大二學生，商定做一個短期家教。這幾天，這位大學生就和劉先生一家生活在一起。劉先生說，假期里孩子就應該放松休息，所以也沒給這位小老師下什么具體的任務。但這位小老師很有計劃，第一天帶小劉去了一趟中山陵，回來后就教了兩小時的英語，第二天先陪小劉寫作業(yè)，再帶他回大學打籃球，兩天下來，兩人相處得像兄弟一樣，小劉對這位品學兼優(yōu)的“哥哥”流露出敬佩之情。劉先生表示，這個家教就找對了，長假結束后，劉先生準備請這位小老師做小劉的長期家教。
在校的大學生們也對這種形式的家教頗為認同。女生小沈說，國慶7天，不長不短，家遠一點的沒辦法回去，找一些臨時的促銷工作也很困難，而家教是大學生最拿手的，國慶家教一般都是7天，跟平時的不太一樣，對大學生的綜合素質要求較高，而且這一般也是家長對家教老師的一個觀察期，如果做得好，可以長期教下去，大學生們遇到這樣的機會也都會積極爭取。（記者
黃艷）
特約編輯：張慶德
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