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人民網(wǎng)湖北視窗10月5日訊：武漢大學(xué)一名21歲女生，不僅能熟背《紅樓夢》，而且還會吟詩作對，從大一起，就在校內(nèi)開辦“紅樓論壇”，許多博士生、教師都慕名而來聽她的講座。近日，記者采訪了這位富有傳奇色彩的大四女生。
通讀三十二遍，背下《紅樓夢》
“武大國學(xué)班有位女
生，能夠背下整部《紅樓夢》。”初聞這個消息，記者頓感驚詫。
9月26日下午，記者帶上《紅樓夢》脂批本，尋得一處清靜的地方，約見了這位聞名武大的女生。
她叫王穎，在武大國學(xué)班讀大四�！白屇玫�，不好意思�！毖@聲清脆的問候，王穎已走至近旁。身材嬌小，粉色的長裙一襲到地，輕盈雅致。鼻梁上，戴著一副眼鏡。
“您要考我嗎？”王穎坐在石桌邊輕輕地問，旋即爽朗地說：“那就隨便點(diǎn)一個回目吧。”
第五回《游幻境指迷十二釵飲仙醪曲演紅樓夢》，里面有12首判詞和冗長的曲文。王穎打開書看了幾眼，然后將書交還記者，兀自背了起來。
記者細(xì)細(xì)對照，從黛玉與榮府眾姐妹的關(guān)系，到寶玉擇屋午睡，王穎的復(fù)述情真意切，很多地方與原文并無二致，并且全文背出了所有的判詞和曲文。
見記者倍感詫異，王穎笑一笑說：“《紅樓夢》這部書，我正正規(guī)規(guī)看了32遍，全書100多處詩詞都能一字不差地背誦，基本故事和主要人物細(xì)節(jié)都可復(fù)述�！�
記者翻到第二十三回《寶黛二人偷讀西廂記》。王穎略翻看一眼，便述起全部的情節(jié)和細(xì)節(jié)。一刻鐘復(fù)述結(jié)束，僅有一些陳述句式及連接詞與原文不同。
開論壇講《紅樓》，滿場驚嘆
王穎不僅背紅樓，她還能講，還敢在武大數(shù)百人的報告廳里點(diǎn)評紅樓趣事！
2001年，剛上大學(xué)，王穎便在武大春英詩社成立了“紅樓論壇”。第一次開壇論道，是在2001年11月的一個晚上，因事先沒做海報宣傳，小教室里只有30位聽眾，不過這足令一年級的小王穎歡欣鼓舞了。
一個月后，第二期論壇開講，題目是“云空未必空———解讀妙玉”。宣傳海報發(fā)出后，王穎擔(dān)心上自習(xí)的同學(xué)占了位置，便與詩社幾位同學(xué)提前一小時去“清場”。
“我們走下桂園的小山坡，就看到教三樓103教室里黑壓壓坐滿了人。當(dāng)時我一驚，這么多人上自習(xí)，怎么辦呢？”王穎快步跑進(jìn)教室，問第一排一名男生：“同學(xué)，你們來這兒做什么？”“聽紅樓論壇呀。”連問幾個，王穎突然意識到：今天爆場了！
果然，王穎主講妙玉的幾個小時內(nèi)，教室后排及窗外都站滿了人。講座終了，同學(xué)們要求王穎留下聯(lián)系方式，就在她轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的時候，主持人悄悄告訴大家：她是大一的學(xué)生！滿場驚嘆不已，繼而爆出一陣熱烈的掌聲。
“紅樓論壇”及這位大一女生的名字，一夜間聞名武大！
2002年5月18日，王穎在武大最大的教五樓多功能報告廳主講《千古同一夢》，聽眾多達(dá)400人，許多研究紅學(xué)的博士生及青年教師也特意趕來聽講�！澳且豢�，我激動極了，決定自己以后就研究國學(xué)”。
轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)國學(xué)，熟誦四書五經(jīng)
王穎進(jìn)校的專業(yè)是法律，不久武大組建國學(xué)班，她便報名轉(zhuǎn)了專業(yè)�！案咧械耐瑢W(xué)打來電話，笑我傻，說學(xué)國學(xué)又苦又累，而且沒前途�！蓖醴f笑著回答同學(xué)：我喜歡就行了！
國學(xué)班的課表，與普通文學(xué)專業(yè)大不相同：科目全是原典名稱，如《四書》、《老莊》、《荀子》、《史記》、《后漢書》等，大部分原典都要求背誦，老師上課還要檢查。背書，是國學(xué)的基本功。
“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；攝提貞于孟陬兮，惟庚寅吾以降�！薄皩W(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”每天早晨，王穎及其同學(xué)們都會早早起來，拿起四書、五經(jīng)大聲朗誦以助記憶。
“我常在梅園的小樹林里背書，很多其他專業(yè)的同學(xué)會在同一時間背誦英語。他們走過我身邊，聽到古文的腔調(diào)就會回過頭來看上幾眼�！蓖醴f理解同學(xué)們這種奇怪眼神，現(xiàn)在校園里，的確很少有人一大早來背古文了。
王穎說，古書里真的有個美妙世界，它的人物栩栩如生，景色恬美如畫，情節(jié)扣人心弦，讀罷回味悠長。不過，那些豎排繁體的古書可真是難讀。
王穎上的第一門豎排古文課就是《后漢書》�！疤炷�，豎著看總是串行，這可怎么辦？”同學(xué)出主意，找一片紙遮著，一行一行地讀。王穎不同意這種方法，“養(yǎng)成了壞習(xí)慣就不好改了”。她硬是學(xué)古人那樣，點(diǎn)著頭看了起來，“現(xiàn)在我讀橫排的文字倒有些不習(xí)慣了。”
行酒令吟古律，七步成詩
國學(xué)班的學(xué)生趣事多，上課朗誦英文版的《詩經(jīng)》，讀得師生們自己掩卷不禁，哈哈大笑。王穎的朋友圈子更是有趣，幾個朋友一起吟詩作對、像古人那樣以詩文行酒令，陶陶然樂于其中。
王穎常玩的作詩游戲是“詩鐘”：取一截檀香，用細(xì)繩子系在根部，另端系一重物，然后即景出題、限律、限韻，再點(diǎn)上檀香，大家一同埋頭苦吟。檀香燃至根部時重物落地，大家的詩篇就必須完稿，不然就要受罰。
在黛玉生日那天，王穎就約幾位好朋友聚會行酒令：先做好一束竹簽，上面寫上花名和罰則，與紅樓夢中寶玉過生日時玩的“占花名”酒令一模一樣。王穎運(yùn)氣最好，在很多花名簽中，她一下就抽到了“蓮花”：隨便找人代飲一杯，唱一曲以酬，吟一首自己寫的詩就算過關(guān)了。
“紅樓夢里作詩的游戲我們都玩，起初擔(dān)心作不出詩來。訓(xùn)練多了，發(fā)現(xiàn)自己也能七步成詩�！蓖醴f興奮極了，高等數(shù)學(xué)課上竟也作起詩來：
“弦斷拋瓊宇，紅塵尋和音。世人多笑指，誰解寂中琴�！�
限于古詩詞特定的格律和久遠(yuǎn)的腔調(diào)，能作詩者不一定會吟，王穎就會吟。一天下午，她到校報送稿，恰遇中文系一位退休的老太太，老太太喜歡吟詩，倆人便手舞足蹈對吟起來，看得眾人驚訝不已。
古詩聽作搖籃曲，怎不愛國學(xué)
王穎的媽媽是襄樊市一所小學(xué)的語文老師。王穎出生不久，媽媽便把古詩詞當(dāng)成了搖籃曲，天天背給她聽。王穎兩歲時，竟把這些“兒歌”一首首都背出來了，媽媽大感驚訝。
王穎四歲半時，隨父母出游，玩了一天西湖，媽媽要求王穎把看到的寫下來。“我記得很深刻，當(dāng)時我寫了一句‘紅紅的花、綠綠的樹，點(diǎn)點(diǎn)小舟浮在水面上，真像美麗的圖畫’。以后很多年，我都一直為‘點(diǎn)點(diǎn)小舟’這句沾沾自喜�！�
媽媽在家里掛了一幅中國地圖，凡是王穎發(fā)表過文章的地方都劃一圓圈。高中畢業(yè)時，地圖上的圓圈都劃滿了。“我統(tǒng)計(jì)了一下，中小學(xué)時發(fā)表文章10多萬字，獲大獎的文章也很多，這些全是媽媽手抄后寄發(fā)的。有些稿件還抄了好幾遍，媽媽大約抄寫了40萬字！”
明年，王穎就要本科畢業(yè)了，以她目前的成績，保送讀研一點(diǎn)問題都沒有。她說：“我不想評價社會上‘學(xué)而優(yōu)則商’的現(xiàn)象，我愿意安安靜靜地做研究、做學(xué)問。即使無力讓國學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，至少可為傳承古代文化盡一份力�！�(陳建華 李衛(wèi)中 任慧 石廷修)
特約編輯：張慶德
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