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新聞晨報報道，記者近日在上海市一些小學采訪時了解到，隨著小班化的日益普及，全班“人人皆官”早非個別現(xiàn)象，一些學生甚至無奈身兼數(shù)職“官上加官”。
“人人皆官”日益普遍
“一個班級總要設(shè)置班長、學習委員、小組長、各科課代表吧，再加上一些同學還要在學校少先隊承擔職務(wù)，總共才20多人的班級，這樣安排下來就沒什么人不是干部了”一位小學班主任接受記者采訪時表示，小班化班級人數(shù)減少的確給老師們安排班干部帶來了新困難，為了照顧極少數(shù)“非正式干部”學生的情緒，不得不安排一些虛職。
記者了解到，為了擺平學生的“人人有官做”的情緒，一些班級不得不在小組長之外再安排副小組長、臨時組長，按照擦黑板、排桌子、關(guān)門窗分別設(shè)置幾個“保潔員”，甚至午飯有送湯員、還桶員，放學后負責教室關(guān)燈的節(jié)電員，檢查座位標簽還有“標簽檢查員”。
瞿溪路小學大隊輔導員顧瓊告訴記者：“基本上我們班上每位學生都有自己專門負責的事情并定期輪換崗位，讓更多學生參與班級事務(wù)的管理�！�
在記者采訪的盧灣區(qū)第三中心小學、齊齊哈爾路第一小學、瞿溪路小學等眾多小學，“人人皆官”已為普遍現(xiàn)象。
爭著做“官”為受惠
記者了解到，盡管學校的初衷是為了讓每位學生都有鍛煉的機會，但是“官本位”思想?yún)s在學生中蔓延，學校的初衷悄然變味。
有學生為做班干部賄選同學，最常用的手段是生日時請同學們吃飯、請同學玩游戲，同時，“當官就有了權(quán)，除了威風還可以謀實惠”成了許多學生對班干部樂此不疲的原因。
更令人擔心的是，在全員皆官的情況下，許多學生都知道利用自己的權(quán)利來互相遏制，一個衛(wèi)生委員在描述當干部的好處時就說：“這次大掃除，我分配給古詩員比較輕的活，下次我的古詩沒背好也就可以混過去。”（謝磊）
特約編輯：張慶德 |
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