| 全球“漢語(yǔ)熱”一浪高過(guò)一浪，但有些只是表面現(xiàn)象，中國(guó)對(duì)外漢語(yǔ)推廣之路存在重重障礙。
在舉行的“上海師范大學(xué)校慶五十周年學(xué)術(shù)活動(dòng)·中外大學(xué)校長(zhǎng)論壇”上，
南京師范大學(xué)校長(zhǎng)宋永忠指出，中國(guó)的對(duì)外漢語(yǔ)教育尤其是在國(guó)外的推廣存在著很多困難，一方面是漢語(yǔ)本身學(xué)習(xí)起來(lái)難度很大，澆滅了不少外國(guó)人的熱
情；另一方面，由于師資的缺乏，海外漢語(yǔ)考試中心不普及等原因，導(dǎo)致很多外國(guó)學(xué)生放棄學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，甚至放棄了來(lái)中國(guó)留學(xué)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全球共有８５個(gè)國(guó)家的２３００余所高校開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)課程，而正在學(xué)習(xí)中文的外國(guó)人數(shù)量更達(dá)３０００萬(wàn)人之眾。中國(guó)迅速增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)、巨大的市場(chǎng)與國(guó)際影響力，正引發(fā)全球新一輪“漢語(yǔ)熱”，但事實(shí)上對(duì)外漢語(yǔ)推廣仍然障礙重重。
上海師范大學(xué)校長(zhǎng)俞立中說(shuō)，來(lái)自政府和民間的投入都不多，國(guó)外合格的漢語(yǔ)教師缺乏。福建師范大學(xué)副校長(zhǎng)李敏分析說(shuō)，以印尼為典型，根據(jù)印尼國(guó)民教育部統(tǒng)計(jì)，要在印尼主流社會(huì)推廣漢語(yǔ)教育，至少還需要３萬(wàn)名以上的漢語(yǔ)教師。
經(jīng)記者采訪得知，海外漢語(yǔ)考試中心不普及也是影響漢語(yǔ)推廣的原因之一。全世界除中國(guó)大陸以外，只有６３家考試中心，分布在２０多個(gè)城市里，平均下來(lái)，每個(gè)國(guó)家只有２家考試中心，大大限制了參與考試的人數(shù)。
�。ǎ保痹拢橙铡度嗣袢�?qǐng)?bào)（海外版）》韓曉蓉 吳旦／文）
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