6年時間自修文憑 為了當一名“合格的教師”，趙銳在教學之余，用6年的時間先后拿到了大專和大本文憑。他在擔任電工基礎、電工學、物理課的
同時，還兼任體育老師。 趙銳從事教育工作已經十多年，看到自己所教的學生一個個走向工作崗位，他心里感到無比自豪。他常說：“只有付出真感情，才能獲得心與心的交流。只有真心真意地熱愛學生，才能真正成為學生的良師益友。”
用心去和學生交流
趙銳已連續(xù)擔任3屆班主任。在工作中，他能夠深入了解和研究學生，能夠和每名學生進行交流，建立一種融洽和諧的師生關系，無論學生遇到什么困難，他都能懷著滿腔熱情去關心幫助他們。班里有一名學生家里生活非常困難，母親又患重病，這名學生一度十分消極。趙銳聽說后，主動找他談心并家訪，還發(fā)動學生為他捐款，使這名學生重新燃起信心，順利完成學業(yè)。甚至學生們進工廠實習后，他都堅持每周去看望學生，了解他們實習期的情況。通過一件件小事，趙銳和學生們的心貼近了，學生們有什么知心話都愿意找他說。
上課時講究“藝術性”
趙銳擔任過多門科的教學，每周最多時要上20課時。在教學過程中，他上課講究藝術性、互動性，使課堂生動活潑，讓原來較深奧的理論知識變得淺顯、易懂。大多數技校學生在中學時對理科十分頭疼，甚至厭學，但通過趙銳的授課，他們逐漸轉變心態(tài)，非常喜歡上趙銳的課。趙銳在教學時不僅傳授知識，還教給學生學習的方法，教給學生獲得知識和技能的本領，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，取得了良好的教學效果。宋振濤單連高
趙銳是一位普通教師，在平凡的崗位上努力工作，先后被評為山東省職業(yè)技術培訓先進個人、青島市職業(yè)技術培訓先進個人。他常說：“生命的燦爛在于不斷地拼搏、努力，我所有的努力都是為了成為一名合格的教師。”
