一位智者說(shuō)過(guò)，人的一生只在做著兩件事：做事與做人。在我看來(lái)，人的一生只是在做一件事，那就是做人，因?yàn)樽鍪乱彩亲鋈�。無(wú)論是做家長(zhǎng)的，還是當(dāng)老師的，都希望孩子將來(lái)有出息，都希望孩子將來(lái)能有所作為。由于歷史的、社會(huì)的、個(gè)人認(rèn)識(shí)等諸多方面的原因，在如何培養(yǎng)孩子成人的認(rèn)識(shí)上，不少人還存在著一個(gè)誤區(qū)，他
們往往只盯住孩子的分?jǐn)?shù)，忽視了對(duì)孩子做人的教育。
目前，不少人對(duì)一個(gè)孩子的評(píng)價(jià)，只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就是個(gè)好孩子，將來(lái)也會(huì)有出息，人們總是對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)處于中下游的學(xué)生另眼相看，認(rèn)為他們要么努力不夠，要么資質(zhì)先天不足，對(duì)他們的未來(lái)要么信心不足，要么憂(yōu)心忡忡。學(xué)校里評(píng)價(jià)老師的工作，也往往只看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，至于育人這方面，由于缺乏具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，又似乎與學(xué)校的升學(xué)率關(guān)聯(lián)不大，也往往被重視不夠。孩子的升學(xué)擇業(yè)，幾乎完全靠的是分?jǐn)?shù)與文憑。因一分之差或名落孫山或多交高昂的學(xué)費(fèi)，這會(huì)誤導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子，會(huì)讓他們產(chǎn)生分?jǐn)?shù)比什么都重要的錯(cuò)誤意識(shí)。
學(xué)校里有高分低分之分，但校門(mén)外沒(méi)有，校門(mén)外總是把校門(mén)里的一切打亂重整。孩子長(zhǎng)大了就是要做事做人，服務(wù)于他人，造福于社會(huì)。前幾年，有教師以“掙大錢(qián)娶美女”誘導(dǎo)孩子勤奮刻苦學(xué)習(xí)，引起了全國(guó)范圍內(nèi)的大討論，在教育界產(chǎn)生了不小的影響。以“掙大錢(qián)娶美女”作為奮斗目標(biāo)教育孩子，這些孩子長(zhǎng)大了會(huì)成為社會(huì)的危險(xiǎn)品。從劉海洋到馬加爵，再到高層知識(shí)分子犯罪率日漸升高的趨勢(shì)，我認(rèn)為導(dǎo)致這些人犯罪的真正原因是他們?nèi)松锶鄙倭俗鋈诉@一課。學(xué)會(huì)了做人，有了人格（做人的資格），孩子們才會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，才會(huì)去奮斗拼搏。只見(jiàn)知識(shí)不見(jiàn)人、分?jǐn)?shù)第一的教育，是缺德的教育。其危害不僅僅在于導(dǎo)致了孩子們對(duì)知識(shí)的厭倦，更為嚴(yán)重的是因缺乏善良與美德的體驗(yàn)而造成人格的缺陷。從這個(gè)意義上來(lái)講，真正的教育應(yīng)該是以人為本的教育，讓人去體驗(yàn)美好，體驗(yàn)成功，體驗(yàn)快樂(lè)，體驗(yàn)崇高。只有這樣，才能培養(yǎng)積極的生活態(tài)度，鮮明的價(jià)值判斷，豐富的思想體系。
一個(gè)孩子從家長(zhǎng)和老師那里如果學(xué)會(huì)了勤勞善良、自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔、博學(xué)博愛(ài)、以禮待人、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真做事，那么即便他的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，也只是暫時(shí)的，即便他畢業(yè)時(shí)成績(jī)平平，將來(lái)也可能大有作為。才的不足可以由德來(lái)彌補(bǔ)，德的不足無(wú)法由才來(lái)彌補(bǔ)。小學(xué)生課本里有一個(gè)種葫蘆的故事：一個(gè)人只盯著葫蘆，因?yàn)樗胍闹皇呛J，他不去管葉子上生了蟲(chóng)子，他也不去施肥，他認(rèn)為施肥葉子會(huì)爭(zhēng)走大部分肥料，他白天看著夜里夢(mèng)著他的葫蘆能快快長(zhǎng)大，結(jié)果如何呢，他的葫蘆沒(méi)長(zhǎng)成就脫落了。只盯著分?jǐn)?shù)的家長(zhǎng)和老師，無(wú)異于種葫蘆的蠢人，難以得到想要的結(jié)果。古人云：上善若水，厚德載物。誠(chéng)哉斯言。
著名教育家陶行知有言：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！苯毯⒆幼鰧W(xué)問(wèn)，先要教會(huì)孩子做人。育人是培養(yǎng)能力，育智是學(xué)習(xí)知識(shí)，先能力，后知識(shí)。只盯著分?jǐn)?shù)，無(wú)異于舍本逐末，也終究會(huì)害了孩子。學(xué)會(huì)做人，人生第一課，人生永遠(yuǎn)一課！因?yàn)橐磺谐晒υ从谧鋈说某晒Α＠钭麝?
