對于大學生網(wǎng)絡迷戀的問題，專家們都認為，幫助這些孩子走出網(wǎng)絡迷戀雖然可以做到，但這只是治“表”，要真正解決這個問題，還需治“本”。
何為表？何為本？
“表就是大學生沉迷于網(wǎng)絡的現(xiàn)象，現(xiàn)在人們開始關注這種現(xiàn)象，也在討論如何幫助他們走出來。但就算幫助一個學生走出
泥潭，可這么多的學生我們又怎么能全都幫上呢�！鼻鄭u大學心理健康教育與咨詢中心常務副主任陶明達的看法是，由于網(wǎng)絡迷戀更多的是一種心理問題的表現(xiàn)，所以從根上解決這個問題就要從心理問題著手。“這些沉迷網(wǎng)絡的大學生所表現(xiàn)出來的心理問題，有家庭原因，有個人原因，也有社會原因。大學生在大學表現(xiàn)出來的這些癥狀，其實是在他進入大學校門前就已經(jīng)種下了根，到大學才發(fā)作而已。要想改變，其實更應該在大學之前著手�！�
陶明達沒有說得很明確，而華中師范大學客座教授陶宏開對此說得更直接�！敖鉀Q這個問題的最根本方法就是改革當今的應試教育，真正推行科學的素質教育，從而提高人們的思辨能力、自控能力和自我平衡能力。這樣，網(wǎng)絡成癮的問題就迎刃而解了。”
陶宏開認為，教育的目的就是提高人的素質，“我個人認為所謂素質是人們對社會各方面事物正確認識的程度的高低，以及與之相應能力的大小。如果一個人對大千世界方方面面的事物有了一個比較科學的認識，同時具備很好的能力，那么這個人是高素質的，反之就是低素質的。一段時期以來我們是提高孩子應試的能力，而不是提高素質，所以錯了。”正是由于很多學生缺乏自我控制能力和自我分析能力，導致了越來越多的孩子沉迷于網(wǎng)絡。
陶宏開在美國多年，他說，美國的孩子也喜歡網(wǎng)絡，但像中國孩子這樣沉迷的卻不多，為什么呢？“電腦和網(wǎng)絡在美國是跟經(jīng)濟發(fā)展和上層建筑同步發(fā)展的，就是說大人先用電腦、用網(wǎng)絡，很多孩子看父母用電腦長大，他們心理認為網(wǎng)絡是一種工具，而不是玩具。”這是美國的現(xiàn)狀，而中國呢？“90年代我回到中國，到處都是網(wǎng)吧，在中國孩子的心目中，絕大部分認為電腦是玩具。認為電腦就是玩的，到處是網(wǎng)吧在打游戲�！币舱菑倪@一點出發(fā)，陶宏開提出家長首先要掌握電腦與網(wǎng)絡，從根本上改變孩子對網(wǎng)絡的認識。
“我希望家長理性地看待這個問題，一定要理性地教育孩子，切忌用錯的方法對待網(wǎng)吧和網(wǎng)絡。也希望家長能夠和孩子同步成長，自己要學會健康上網(wǎng)，從而引導孩子。我在各地做的主要的不是幫助現(xiàn)有的孩子戒除網(wǎng)癮，而是呼吁孩子還小的家長和孩子沒有出生的家長要及早地預防。”他告訴記者，曾經(jīng)有一個北京的家長告訴他，為了幫助孩子戒網(wǎng)，這位家長自己學上網(wǎng)，然后引導孩子，結果取得了很好的效果。
不過陶宏開也承認，從中國目前的現(xiàn)實來看，學校里的素質教育和家長整體素質的大幅度提升，都不是一蹴而就的事。在現(xiàn)階段，挽救那些沉迷于網(wǎng)絡的孩子，還是需要整個社會的扎實努力。
“雖然每次講座，每次訪談我都要呼吁，但我希望再呼吁一次：希望有關單位能夠真正地有法必執(zhí)，管理好各地的網(wǎng)吧，不要讓未成年孩子沉迷于網(wǎng)吧的網(wǎng)絡游戲。同時，也希望所有有良心的有關從業(yè)人員，不要只是為了追求金錢而違反有關政策，使得青少年沉迷于網(wǎng)絡游戲，摧毀家庭；我也希望具有社會責任感的有關工作人員多開發(fā)有益于青少年身心健康，有助于青少年學習的網(wǎng)絡資源，共同營造我們國家未成年人健康的成長環(huán)境，中華民族的偉大復興才能真正實現(xiàn)�！�
在采訪陶宏開的最后，這位年過六旬的老師頗為激動地說：“我希望每一位家長、每一位有良知的教育工作者和有關從業(yè)人員，和我一起來呼吁，來尋找更好的方法，解決好未成年人的教育問題�！保ū緢笥浾�
趙笛）
