| 據(jù)新華社天津3月2日電 “社會(huì)公平必須做到教育公平，教育公平是社會(huì)公平價(jià)值在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)�！蹦祥_(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)侯自新代表手握一份河北省某貧困縣教育情況調(diào)查報(bào)告，激動(dòng)地對(duì)記者說(shuō)，我們必須將這種公平從制度上加以保障，尤其是應(yīng)解決農(nóng)村貧困人口和進(jìn)城務(wù)工人員子女接受教育問(wèn)題，不能
坐視十幾年后數(shù)百萬(wàn)新文盲的出現(xiàn)！ 侯自新說(shuō)，隨著城市化建設(shè)的不斷發(fā)展，我國(guó)流動(dòng)人口規(guī)模不斷擴(kuò)大，流動(dòng)兒童少年就學(xué)問(wèn)題也日趨突出。目前我國(guó)約有1.2億流動(dòng)人口，其中學(xué)齡兒童約為250萬(wàn)人。由于戶籍管理等問(wèn)題的限制，這些外來(lái)務(wù)工人員的子女背負(fù)著“二等公民”的身份，和城市里的孩子在學(xué)習(xí)、生活等方面存在著很大差距。如果這數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的孩子現(xiàn)在不能得到應(yīng)有的教育，十幾年后將會(huì)出現(xiàn)一支龐大的新文盲大軍。
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