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    老師當(dāng)然不能“賴”小剛的游戲機(jī)。老師有管理學(xué)生和維持紀(jì)律的義務(wù)。小剛上課玩游戲機(jī)是違反課堂紀(jì)律的行為，老師有管理的責(zé)任和義務(wù)。但老師拿走小剛的游戲機(jī)，只是一種代為保管的行為，游戲機(jī)的所有權(quán)并沒改變，依然是屬于你的。

    故老師在批評教育小剛后應(yīng)予歸還。老師 沒有沒收學(xué)生財物的權(quán)力。若在保管期間造成學(xué)生財物損壞，屬老師的職務(wù)行為，應(yīng)由老師和學(xué)校共同承擔(dān)賠償責(zé)任。

    大律說話：愛玩好動是孩子的天性，對小剛來說，自己已經(jīng)認(rèn)錯了，可以說起到了教育的作用。或許這位老師說不還游戲機(jī)，只想加強(qiáng)一下教育效果。但也許他沒想到：自己取得的教育效果，恰恰被自已“苦心”破壞了。