四川在線消息“日前，遂寧市馮女士向記者打來(lái)熱線電話訴苦：“蛋白質(zhì)”、“艾滋病”、“糞量”等令人聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，竟然成了她14歲女兒與人交談的常用語(yǔ)。家長(zhǎng)擔(dān)心這種語(yǔ)言一旦泛濫成災(zāi)，將對(duì)傳統(tǒng)的中國(guó)語(yǔ)言造成極其負(fù)面的影響。
家長(zhǎng)：聽(tīng)不懂孩子說(shuō)的話
馮女士告訴記者，女兒與同學(xué)有一段“經(jīng)
典”對(duì)話：“某某同學(xué)不但是個(gè)‘青蛙’，而且還是‘蛋白質(zhì)’……”女兒口中的這些“另類(lèi)語(yǔ)言”差點(diǎn)讓馮女士氣暈，不料女兒竟說(shuō)：“媽?zhuān)愫?jiǎn)直是個(gè)‘木疙瘩’，連這些時(shí)髦語(yǔ)言都不懂！”更是將馮女士氣了個(gè)半死。
采訪中，李女士也講述了女兒的一件事。前不久，讀高一的女兒收到同學(xué)一張賀年卡，上面寫(xiě)的一段話讓李女士大開(kāi)眼界：“你是我‘糞量’最重的朋友，愿你在新的一年里得上艾滋病，越長(zhǎng)越精彩！”李女士覺(jué)得很奇怪，女兒解釋說(shuō)，“糞量”就是“分量”，“艾滋病”指的是“愛(ài)知病”，是指熱愛(ài)知識(shí)的意思。李女士總覺(jué)得怪怪的，也不知道如何理解“長(zhǎng)得精彩”一說(shuō)。女兒說(shuō)，班上很多同學(xué)都這樣說(shuō)。
調(diào)查：學(xué)生酷愛(ài)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)
記者在一些中小學(xué)校園調(diào)查發(fā)現(xiàn)，馮女士所說(shuō)的“聽(tīng)不懂”的語(yǔ)言是目前在網(wǎng)絡(luò)世界十分普遍的語(yǔ)言。21日下午，記者在遂寧中學(xué)大門(mén)口一公用電話亭聽(tīng)到一女生打電話：“哇噻！你好爽喲，我就不如你了，還沒(méi)‘海皮’(Happy)夠喲，又要上學(xué)了”，“到學(xué)校又要面對(duì)那些看不懂的‘東東’，真是‘暈’�！�
憂心：丟棄傳統(tǒng)語(yǔ)言精粹
家住介福路的鐘女士擔(dān)心地說(shuō)：“兒子接觸了網(wǎng)絡(luò)后，張口就是一些奇怪的詞語(yǔ)！為什么好好的‘為什么’孩子要說(shuō)成‘為蝦米’，好好的‘這樣子’孩子要說(shuō)成‘醬紫’？傳統(tǒng)語(yǔ)言的精粹，怎么就輕而易舉地被這種奇怪的語(yǔ)言代替了呢？”
家住南小區(qū)的郭女士說(shuō)，兒子今年15歲，上網(wǎng)后經(jīng)常會(huì)冒出一些自己聽(tīng)不懂的詞匯，“哎，有時(shí)候真覺(jué)得自己老了，跟不上時(shí)代了。我非常擔(dān)心，如果長(zhǎng)時(shí)間這樣下去，會(huì)跟兒子無(wú)法交流談心�！�
教育專(zhuān)家
“網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)”口語(yǔ)化值得關(guān)注
記者就學(xué)生泛用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言一事采訪了遂寧市有關(guān)專(zhuān)家。一位從事語(yǔ)文教學(xué)30年的特級(jí)老師認(rèn)為，將網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言口語(yǔ)話是一件十分嚴(yán)重的事情。在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人交流的主要方式就是語(yǔ)言，由于受空間、環(huán)境的限制，人們?cè)谶M(jìn)行語(yǔ)言交流時(shí)大多要經(jīng)過(guò)深思熟慮，“想好了你再說(shuō)”，這樣的語(yǔ)言大多是積極的、健康的。
網(wǎng)絡(luò)普及后，派生出一種新的語(yǔ)言———網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的最大特點(diǎn)就是短平快和效
仿性。比如“糞量”這個(gè)詞就是因?yàn)榱奶煺咴谄匆舸蜃謺r(shí)的誤寫(xiě)、諧音，一旦被網(wǎng)友效仿后很快得到普及。熱愛(ài)知識(shí)在他們的鍵盤(pán)里被濃縮成愛(ài)知，繼而轉(zhuǎn)化為“艾滋病”。加上在網(wǎng)絡(luò)上交談的人天南地北，部分網(wǎng)友將廣東沿海地區(qū)的方言、土話也作為網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言來(lái)傳播，因此，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言就變得越來(lái)越不可思議了。這位教師認(rèn)為，青少年通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解外面的世界，學(xué)得更多的知識(shí)，本來(lái)是好事，但由于他們鑒別能力、自控能力較差，如果不從他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、交流方式上進(jìn)行正確引導(dǎo)的話，他們很可能會(huì)成為漢語(yǔ)言運(yùn)用的另類(lèi)。
責(zé)任編輯：孫琦
作者： 余勇
來(lái)源： 四川在線
