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教室前排站滿(mǎn)了同學(xué),一同學(xué)從窗戶(hù)口探頭進(jìn)來(lái)聽(tīng)課.
同性戀現(xiàn)在可以"出柜"了嗎？
我國(guó)現(xiàn)有300
0萬(wàn)同性戀者，但敢于真正公開(kāi)身份的可謂鳳毛麟角。
同性戀者被稱(chēng)為"藏在柜子里的人"，因?yàn)樗麄冇须p重身份。在自己的世界里，他們是一種身份，在外面的世界里，他們又是另一種身份。通常他們都需要用第二種身份來(lái)掩蓋自己的第一種身份。
在國(guó)內(nèi)，同性戀者中有80％至90％正準(zhǔn)備或已經(jīng)與異性結(jié)婚。而在西方，這個(gè)數(shù)字只有10％。老一代的同性戀者通常會(huì)有內(nèi)疚感，新一代的同性戀者積極追求自由和幸福，但絕大部分還處于努力階段。
高燕寧教授說(shuō)，同性戀者真正的壓力不是來(lái)自于社會(huì)，反倒是親情的壓力讓他們不敢面對(duì)。
孫中欣副教授在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)表示，多數(shù)主動(dòng)公開(kāi)身份的同性戀者有一定的社會(huì)資源，公布身份是他們理性衡量的結(jié)果。這些公開(kāi)身份的同性戀不會(huì)因此失去什么，他們的社會(huì)階層較高，環(huán)境對(duì)他們也相對(duì)比較寬容。
高燕寧教授認(rèn)為，能夠承受家庭壓力公開(kāi)身份的，必然是在家庭中處于強(qiáng)勢(shì)地位的人。比如獨(dú)生子女，家庭如果不能接受他們的性取向就意味著失去他們，因此很多家長(zhǎng)抱著"與其失去孩子還不如接受他們"的心態(tài)來(lái)對(duì)待。"這是一個(gè)進(jìn)步，說(shuō)明社會(huì)已經(jīng)開(kāi)始用一種緩和的方式來(lái)處理。但對(duì)于大多數(shù)同性戀者來(lái)說(shuō)，我們?nèi)匀徊恢鲝堓p易'出柜'。"
教室已經(jīng)爆滿(mǎn),很多同學(xué)站在門(mén)邊和窗戶(hù)邊聽(tīng)課.
同性戀群體需要寬容的社會(huì)環(huán)境
2001年，《中國(guó)精神障礙分類(lèi)與診斷標(biāo)準(zhǔn)》第三版出版，正式從醫(yī)學(xué)的角度上對(duì)同性戀撕掉了"病態(tài)"的標(biāo)簽。
高燕寧教授感慨道，如果社會(huì)能夠變得更和諧，人們能夠變得更寬容，那么大家都能生活得更好。同性戀者要自己認(rèn)識(shí)自己，努力發(fā)出自己的聲音。
孫中欣副教授表示，性身份只是很多身份中的一種，同性戀者只要把其他身份處理好，就可以坦然面對(duì)。
復(fù)旦已有的"知和社"就是以同性戀和女權(quán)主義為主要活動(dòng)內(nèi)容的學(xué)生社團(tuán)。
社團(tuán)的主體人群也是同性戀者。他們的身份和活動(dòng)都得到了大部分復(fù)旦人的肯定。這應(yīng)該是社會(huì)未來(lái)的一個(gè)趨勢(shì)。
"我們不指望通過(guò)一門(mén)課程來(lái)改變世界，但至少可以讓外界慢慢了解這部分群體。"高燕寧教授說(shuō)，倫敦、紐約、亞特蘭大都在報(bào)道中國(guó)大陸高校開(kāi)設(shè)了同性戀課程，美國(guó)領(lǐng)事館也派官員前來(lái)詢(xún)問(wèn)。"這說(shuō)明大家都在關(guān)注，國(guó)內(nèi)也一樣。文化的多元化，會(huì)逐漸改變我們的觀(guān)念。"
關(guān)注太少，他們會(huì)覺(jué)得被冷落、受歧視；關(guān)注太多，他們又會(huì)覺(jué)得煩－－這是特定人群的正常敏感心理。在日益提倡以人為本的今天，我們也應(yīng)該拋棄道德批判的視角，重新看待這個(gè)群體，給他們更為寬松的環(huán)境。用高燕寧教授的話(huà)來(lái)說(shuō)，"這也是少數(shù)人的正常生活狀態(tài)"。
編輯：林彥婷
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