一位16歲的少年學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，近段時(shí)間卻經(jīng)常逃學(xué)，無(wú)奈之下，家長(zhǎng)利用國(guó)慶長(zhǎng)假帶他到自治區(qū)人民醫(yī)院心理咨詢(xún)門(mén)診咨詢(xún)，結(jié)果讓家長(zhǎng)大吃一驚，孩子竟然患上了性病，在巨大的心理壓力下，少年已無(wú)心讀書(shū)。10月6日，記者在該院心理咨詢(xún)門(mén)診了解到，國(guó)慶期間來(lái)醫(yī)院進(jìn)行心理咨詢(xún)的咨詢(xún)者中，有一半以上都是學(xué)生，而性困
惑是一個(gè)主要話(huà)題。
好學(xué)生患性病讓人吃一驚
當(dāng)天上午，少年小凌在姑媽的帶領(lǐng)下來(lái)到心理咨詢(xún)門(mén)診時(shí)，由于咨詢(xún)者多，值班的心理咨詢(xún)師只有一個(gè)，小凌被安排到下午進(jìn)行咨詢(xún)。值班的護(hù)師鄧珍紅在給小凌做相關(guān)心理測(cè)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)測(cè)試結(jié)果比較正常，沒(méi)有抑郁、狂躁等癥狀。問(wèn)起小凌為什么要逃學(xué)，小凌只是一個(gè)勁地說(shuō)，不想讀，也不為什么。
小凌的姑媽告訴記者，這個(gè)孩子在學(xué)校的讀書(shū)成績(jī)還是比較好的，每次考試都是班里的前幾名，其父母也比較放心，誰(shuí)知他竟逃起學(xué)來(lái)了，她是百思不得其解。
然而在下午的咨詢(xún)中，小凌一吐為快，他患有性病，為此他整天都感受到心理壓力，無(wú)心學(xué)習(xí)。為不讓別人知道，他幾次逃學(xué)都是從縣城跑到南寧。今年上初中三年級(jí)的他，想在南寧找個(gè)工作，不讀書(shū)了。
心理醫(yī)生吳歆為小凌咨詢(xún)后告訴記者，小凌的心理障礙，僅靠一次的心理咨詢(xún)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。是否積極治療性病，小凌現(xiàn)在還在猶豫，打開(kāi)他的心結(jié)，還需要一段時(shí)間。
18歲少年看黃碟引發(fā)焦慮
記者在區(qū)醫(yī)院心理咨詢(xún)室了解到，國(guó)慶長(zhǎng)假頭三天咨詢(xún)門(mén)診沒(méi)有上班。4日一上班，就有近20個(gè)來(lái)自全區(qū)各地的咨詢(xún)者要求咨詢(xún)，其中有9個(gè)是學(xué)生。護(hù)師鄧珍紅稱(chēng)，高考前，也是一個(gè)學(xué)生咨詢(xún)的高峰時(shí)期，不過(guò)那時(shí)基本是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，大多數(shù)學(xué)生都處在焦慮狀態(tài)。而最近一段時(shí)間，針對(duì)性的問(wèn)題，前來(lái)咨詢(xún)的較多。
鄧珍紅護(hù)師告訴記者這樣一件事，今年9月，她接到一個(gè)從橫縣打來(lái)的咨詢(xún)電話(huà)，打電話(huà)的是一位18歲的青少年。在電話(huà)中，他說(shuō)自己上了黃色網(wǎng)站，引起了性沖動(dòng)，并和同班一位女同學(xué)同居了。今年他參加了高考，被外省一所大學(xué)錄取，在報(bào)到前夕，他感到很焦慮、很抑郁，不知道怎么辦才好。
在詢(xún)問(wèn)了相關(guān)情況，并針對(duì)性地進(jìn)行了解答，鄧珍紅護(hù)師給這名青少年上了一堂生理衛(wèi)生課。“在進(jìn)行了一個(gè)小時(shí)的通話(huà)后，18歲少年的口氣明顯平穩(wěn)了下來(lái)，不過(guò)現(xiàn)在不知道怎么樣了。”在給記者介紹完情況，鄧護(hù)師還有些擔(dān)心地說(shuō)。
青少年性教育需引導(dǎo)
青少年的性困惑是一個(gè)老問(wèn)題了。據(jù)醫(yī)生介紹，13-18歲這個(gè)處在青春期的年齡段，青少年的生理發(fā)育會(huì)帶動(dòng)心理的漸趨成熟，如果對(duì)性知識(shí)的獲取渠道不正當(dāng)，會(huì)帶來(lái)心理偏差。
區(qū)醫(yī)院心理門(mén)診吳歆醫(yī)生告訴記者，他所接診的心理咨詢(xún)者中，感覺(jué)是學(xué)生居多，因性的困惑導(dǎo)致心理障礙的占整個(gè)年齡的1%。到醫(yī)院進(jìn)行咨詢(xún)的學(xué)生基本上都是家長(zhǎng)帶來(lái)的，這其實(shí)是有癥狀被父母發(fā)覺(jué)的，還有相當(dāng)一部分是父母沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的。作為醫(yī)生，只能針對(duì)病因進(jìn)行治療，但學(xué)生的心理問(wèn)題，包括性困惑的成因是非常復(fù)雜的，不單單是學(xué)校、家長(zhǎng)、醫(yī)生就能解決的，應(yīng)是一個(gè)全社會(huì)共同參與的工作。
據(jù)介紹，現(xiàn)在學(xué)校雖然加強(qiáng)了青春期的性教育，但有相當(dāng)一部分青少年真正認(rèn)識(shí)到性，是受學(xué)校、家庭及社會(huì)上的網(wǎng)吧、影視的影響。對(duì)于青少年的性困惑，區(qū)醫(yī)院的心理專(zhuān)家提醒家長(zhǎng)，正視孩子的性問(wèn)題，不回避，與孩子交朋友，從事業(yè)、生活等方面做好表率。（徐哲）
