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| 孩子教育不能缺失陽(yáng)剛之氣。宋振平攝 |
“整天圍著孩子轉(zhuǎn)，照顧吃、照顧喝，還要盯著寫作業(yè)，可為什么出力不討好？”日
前，家住大連路的張女士撥打教育熱線82933500訴說(shuō)苦惱。張女士說(shuō)，由于丈夫工作忙，經(jīng)常出差，兒子小偉從小是她一手帶大的�？珊⒆觾�(nèi)向、害羞，缺乏男子氣概，不善交往，同學(xué)都看不起他。孩子變成這樣，丈夫把責(zé)任都推卸到媽媽身上，說(shuō)孩子是母親慣的……
記者發(fā)現(xiàn)，像小偉這樣的家庭在島城不在少數(shù)，家教的重任大多由母親“把持”，但這種“單獨(dú)教育”并不有利于孩子的成長(zhǎng)。父母雖然沒離婚，但實(shí)質(zhì)上多數(shù)時(shí)間孩子由母親單獨(dú)管教，這樣的家庭被稱之為“假單親家庭”。專家認(rèn)為，在島城至少有一半家庭屬于這種情況，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有諸多不利。只有父母共同承擔(dān)教育責(zé)任，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)的教育效果才是最佳的。
一班學(xué)生九成渴望父愛
小學(xué)語(yǔ)文老師譚輝告訴記者，上周她在班上領(lǐng)著學(xué)生閱讀了一篇名為《父愛深深》的文章，引發(fā)一男生感慨，“如果爸爸能陪我一起做一件事，我會(huì)感動(dòng)得流淚！”在他發(fā)言的觸動(dòng)下，班里九成以上孩子都表示出對(duì)父親陪伴的渴望。同學(xué)們表示，父親幾乎沒有時(shí)間陪他們玩，他們體會(huì)到的父愛是“要買什么就給錢買”、“犯了錯(cuò)誤就嚴(yán)厲批評(píng)”、“幾乎沒有利用空余時(shí)間陪自己玩過(guò)”。譚老師說(shuō)：“沒想到一篇講父愛的課文能這么觸動(dòng)孩子。希望父親們能盡可能抽時(shí)間多陪陪孩子�！�
專家表示，正常的家庭結(jié)構(gòu)像一個(gè)等邊三角形，父母是底邊上的兩個(gè)角，關(guān)系應(yīng)該是家庭中最緊密的，他們應(yīng)該和孩子形成同等的距離�？墒恰凹賳斡H家庭”就不同了，像小偉，他和母親過(guò)于親密，父親“形同虛設(shè)”，這種家庭結(jié)構(gòu)的紊亂，造成孩子自卑、怯懦。而且，孩子一旦出了問題，父母就會(huì)責(zé)備求全，埋怨對(duì)方，甚至互相攻擊。此為家庭教育之大忌，非常不利于孩子的成長(zhǎng)。
父愛也要善于表達(dá)
研究表明，父親的角色一點(diǎn)都不亞于母親。從孩子3歲開始，如果能一直得到父親關(guān)注，對(duì)形成健全人格非常重要。有父親陪伴，女孩能培養(yǎng)自信和認(rèn)同感，男孩則能培養(yǎng)自信及能力。另外，父親對(duì)孩子的關(guān)注，也有利于孩子發(fā)展良好的人際關(guān)系。美國(guó)一項(xiàng)最新的研究成果表明：由男人帶大的孩子，智商更高些，在社會(huì)上更容易成功。
專家建議，父親每天應(yīng)該至少拿出二三十分鐘的時(shí)間來(lái)關(guān)注和參與孩子的活動(dòng)，哪怕是給孩子講個(gè)故事，陪孩子玩一會(huì)兒，因故不能按時(shí)回家時(shí)，打個(gè)電話給家里，和孩子說(shuō)上幾句話。不要小看這幾分鐘的相處時(shí)間，這會(huì)讓孩子感受到父愛的存在。此外，父親還應(yīng)參與孩子的游戲活動(dòng)，成為孩子重要的游戲伙伴。
孩子的記憶深處貯存著父親與他在一起的時(shí)光，他們不僅從父親那里感受到愛，而且能從父親的氣質(zhì)、情感、智力等方面潛移默化的影響中，為自身的心理與智力發(fā)育補(bǔ)充養(yǎng)分。父愛也要善于表達(dá)，受傳統(tǒng)觀念的影響，許多父親常以“尊嚴(yán)”的面孔示人，老端著架子，其實(shí)應(yīng)多親吻、擁抱、撫摸孩子，讓孩子時(shí)時(shí)體驗(yàn)到父愛的溫暖。
親子時(shí)間別說(shuō)教
不少家長(zhǎng)認(rèn)為，自己平時(shí)工作忙，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、思想關(guān)心不夠，好不容易才擠出一點(diǎn)親子時(shí)間來(lái)，應(yīng)該用以關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和思想狀況。其實(shí)，對(duì)于跟父母缺乏交流的孩子來(lái)說(shuō)，最需要的并非學(xué)習(xí)和思想上的關(guān)心，這些東西學(xué)校的老師每天都在講，孩子自己也能說(shuō)出一大堆大道理來(lái)。孩子真正缺少的是親情，家長(zhǎng)不宜將親子時(shí)間變?yōu)榧兇獾慕逃龝r(shí)間，對(duì)孩子進(jìn)行枯燥空洞的說(shuō)教，而應(yīng)該參與到孩子的活動(dòng)中去，讓孩子在活動(dòng)過(guò)程中感受父母的關(guān)心與愛心，增進(jìn)親子感情。也可以給孩子講一講自己的人生遭際或自己在生活、工作中的某些酸甜苦辣，既可引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)人生，又能讓孩子充分地了解自己，以便形成相互間的交流與溝通。
當(dāng)然，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母要互相合作、理解，共同承擔(dān)責(zé)任、研究對(duì)策，保持一致的教育態(tài)度和教育方案。記者蘭君
