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    花季女生跳湖自殺 庭審時(shí)老師集體喝彩(組圖)

    青島新聞網(wǎng)  2006-07-03 16:25:54 新華網(wǎng)

     

      

    14歲的雯雯

      花季少女就這樣離開了人世

      “當(dāng)我離開這世界時(shí),請(qǐng)你們不要擔(dān)心,就當(dāng)沒有我這個(gè)人好了,免得給你們添麻煩,再見了!

      這是浙江溫州市民吳立俊、吳芙蓉夫婦未滿16歲的女兒吳雯雯的臨終絕筆。只因未扎頭發(fā)而遭到老師拒考,2006年1月16日,這位花季少女懷著對(duì)班主任老師的不滿,跳入了冰冷的九山湖中……

      悲痛遠(yuǎn)沒有結(jié)束。

      吳雯雯自殺后,家長(zhǎng)要求校方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任得不到滿足后,家長(zhǎng)將溫州市第七中學(xué)和班主任邱雪梅起訴至溫州市鹿城區(qū)法院。首次開庭,被告方教師在己方律師發(fā)言后集體持續(xù)整齊、熱烈鼓掌喝彩,導(dǎo)致原告吳立俊情緒激動(dòng),拍案而起,引起法庭騷動(dòng),審判長(zhǎng)被迫宣布休庭。

      至今,吳雯雯仍一個(gè)人躺在寒冷的殯儀館里。

      事因:未扎頭發(fā)遭拒考 花季少女殞命

      吳雯雯是溫州市第七中學(xué)初二(5)班的優(yōu)秀學(xué)生,平時(shí)比較文靜,性格比較內(nèi)向。2005年10月,雯雯應(yīng)班主任邱雪梅要求到其家補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),同時(shí)有十余位同學(xué)一起在邱雪梅家中補(bǔ)習(xí),學(xué)費(fèi)200元。邱雪梅多次向雯雯催要,雯雯說待考試結(jié)束到老師家拜年一起交時(shí),邱雪梅顯得很不高興。

      2006年1月16日13點(diǎn)05分,雯雯在家洗過頭后由母親吳芙蓉將她送到學(xué)校參加期末考試,進(jìn)考場(chǎng)時(shí)被邱雪梅攔住,要她把辮子扎好以后再進(jìn)考場(chǎng)。雯雯到校外小店買了扎頭繩扎好辮子再回到學(xué)校時(shí),老師以其已超過1點(diǎn)30分為由拒讓其進(jìn)入考場(chǎng)。1點(diǎn)35分吳芙蓉接到女兒打來的電話:“媽媽,老師不讓我進(jìn)去考試!眳擒饺胤畔码娫,立刻趕到學(xué)校向門衛(wèi)說明情況后進(jìn)學(xué)校尋找,但找遍所有的考場(chǎng),均不見雯雯的人影,找到邱雪梅詢問,邱雪梅說:我叫吳雯雯去扎好辮子再來考試,但現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)超過,不能入考了。吳芙蓉求邱雪梅說:我再去找雯雯,如果找到了請(qǐng)讓她進(jìn)去考試好嗎?邱雪梅說:可以。但是,吳芙蓉一直沒有找到愛女雯雯。

      15點(diǎn)37分,邱雪梅打電話給雯雯的父親吳立。骸皡泅┱业搅藛?她今天沒來考試,語(yǔ)文成績(jī)是0分。我先提醒你!

      22點(diǎn)25分,因?yàn)橐恢闭也坏仅瑓橇⒖∠蚓綀?bào)了警。凌晨時(shí)分,警方在九山湖發(fā)現(xiàn)了雯雯的尸體,并在其書包里發(fā)現(xiàn)了一封遺書。

      那么,雯雯究竟為何會(huì)走上不歸路?溫七中大門口對(duì)面小店的一位50多歲大媽向記者證實(shí),事發(fā)當(dāng)日下午1時(shí)半左右,雯雯被拒考后曾在她店里打電話給媽媽哭訴:“老師不讓我考試。”大媽還勸她:“你先去,老師不會(huì)不讓你考,肯定會(huì)讓你考的。”

      記者在采訪中了解到另一個(gè)細(xì)節(jié):雯雯去校門口外另一家小店買頭繩時(shí),還順帶買了一條項(xiàng)鏈。小店的女老板說:雯雯經(jīng)常逛她的小店,所以認(rèn)識(shí)。16日下午,雯雯慌慌張張地來到小店,要了一根頭繩,順帶把已經(jīng)看好的項(xiàng)鏈也買了下來。

      女老板說:“這么愛漂亮,應(yīng)該不會(huì)去尋短見!

      可是,誰(shuí)也沒想到,她竟會(huì)以死抗?fàn)帯?

      原告:校方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任并公開道歉

    母親經(jīng)受不住失去女兒的打擊

    親人痛不欲生

     雯雯自殺后,吳氏夫婦要求校方承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任并在當(dāng)?shù)孛襟w公開道歉,校方提出可給家屬補(bǔ)償7萬(wàn)元,但家屬必須承認(rèn)吳雯雯之死屬意外事故。雙方協(xié)商不成,雯雯的父母吳立俊和吳芙蓉以溫州第七中學(xué)和女兒班主任邱雪梅老師“非法剝奪考試權(quán)”、“管理不當(dāng)”等為由,要求被告賠禮道歉并賠償女兒死亡補(bǔ)償費(fèi)、喪葬費(fèi)、交通費(fèi)、誤工費(fèi)和精神損失費(fèi)共計(jì)60萬(wàn)元。

      被告:不關(guān)學(xué)校事 訴訟請(qǐng)求駁回

      被告律師在代理詞中稱,遲到多少時(shí)間取消考試資格,國(guó)家沒有統(tǒng)一規(guī)定,完全是學(xué)校教育自主權(quán)的范疇。

      依據(jù)獲取的證據(jù),完全可以認(rèn)定本案是一起校外學(xué)生自殺事件,與學(xué)校并無(wú)關(guān)聯(lián),學(xué)校依法不承擔(dān)法律責(zé)任,故而,原告的訴訟請(qǐng)求應(yīng)予以駁回。事實(shí)上,吳雯雯系因未找到考場(chǎng)認(rèn)為遲到后離開學(xué)校。因此,原告要求學(xué)校承擔(dān)賠償民事責(zé)任不符法律規(guī)定,應(yīng)予以駁回。

      庭審現(xiàn)場(chǎng):老師擊掌喝彩家長(zhǎng)震怒

      4月17日下午4時(shí)30分,法院進(jìn)入辯論階段,被告代理律師發(fā)言后,被告方來參加旁聽的五六十名老師代表竟然集體熱烈擊掌喝彩。吳立俊頓時(shí)情緒激動(dòng)起來,拍案而起:“我的女兒含冤而死,你們還這么高興!良知何在?師德何存?”原告家屬也紛紛起立表示不滿。審判長(zhǎng)被迫宣布休庭,并定于兩天后再開庭。

      據(jù)了解,當(dāng)時(shí)庭審現(xiàn)場(chǎng)擊掌喝彩的除了溫七中的數(shù)十名教師外還包括該校部分領(lǐng)導(dǎo)。吳立俊告訴記者,他親自看到該校副校長(zhǎng)和校辦主任等人也在擊掌喝彩“大軍”中,甚至溫州市教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)也在庭審現(xiàn)場(chǎng)并參與了擊掌喝彩。

      4月20日下午,法庭再次開審此案。庭審中,原告吳芙蓉一度情緒失控,悲傷痛哭,導(dǎo)致法庭再度休庭。隨后,吳立俊當(dāng)庭以狀告溫州市政府行政不作為案已被受理為由提出撤訴申請(qǐng)。合議庭經(jīng)過緊急商議后宣布,等待行政訴訟結(jié)果,本案終止審理。

      律師觀點(diǎn):規(guī)定不應(yīng)成為漠視生命理由

      本案是一起由傳統(tǒng)教育模式及教師武斷教育行為親手導(dǎo)演的人間悲劇,而花季女孩吳雯雯無(wú)疑是這場(chǎng)人間悲劇中的犧牲品。

      根據(jù)案情介紹,女孩參加期末考試步入考場(chǎng),被班主任老師邱雪梅以頭發(fā)松散為由阻攔,并要求其把頭發(fā)扎好后再進(jìn)行考試。女孩只好順從班主任的指示去買頭繩,待扎好頭發(fā)回來后卻延誤了考試入場(chǎng)時(shí)間,老師又以超過考試入場(chǎng)時(shí)間為由拒絕其參加考試,于是才有了后來的女孩一時(shí)想不開、懷著對(duì)班主任老師的不滿、投湖自盡的悲劇發(fā)生。

      究其女孩自殺的外在因素主要是由于臨進(jìn)考場(chǎng),不想被班主任老師僅以頭發(fā)沒有扎好為由拒絕入內(nèi),待頭發(fā)扎好后又因?yàn)檠诱`了考試時(shí)間再次遭到拒絕。老師的做法是否正當(dāng)呢?顯然,沒有扎好頭發(fā)就不讓參加考試沒有任何的法律依據(jù),這是班主任老師的武斷專橫,不但不當(dāng),而且違法,她粗暴地侵犯了憲法賦予公民的受教育這一基本權(quán)利。

      那是不是發(fā)生了老師及校方干涉女孩正常參加考試,就必然發(fā)生女孩自殺這一可悲后果呢?顯然也不是,女孩的自殺有其自身的心理因素。這起事件凸顯了我國(guó)當(dāng)前學(xué)校及家長(zhǎng)教育的盲區(qū):只注重學(xué)歷教育而忽視了學(xué)生的生活及生存教育,教育出的學(xué)生必然是高分低能,甚至連最基本的生存問題都難以保護(hù)。

      從以上情節(jié)分析,導(dǎo)致女孩自殺的原因除了其自身性格內(nèi)向、心理脆弱、曲折感不強(qiáng)以外,作為教育方的溫州市第七中學(xué)及其班主任老師邱雪梅也難逃其教育不當(dāng)、管理失職甚至是教育武斷專橫之責(zé)。所以女孩家屬在悲劇發(fā)生后要求校方承擔(dān)全部民事責(zé)任固然不妥,但校方主張自己不承擔(dān)任何責(zé)任更沒有法律依據(jù)。

      感言:

      一個(gè)如花的少女過早地離開了人世,這對(duì)學(xué)校、對(duì)老師,對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)乃至對(duì)整個(gè)社會(huì)來說,是一種沉痛,一個(gè)悲哀。然而,這場(chǎng)禍?zhǔn)碌恼厥抡邊s竟然是人類靈魂的工程師,而這些工程師們?cè)诜ㄍド系摹罢坡暋备屓藗儜嵟8哔|(zhì)量的教育離不開高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,這是我們教育事業(yè)的希望所在。同樣,同情與寬容也應(yīng)該是教師隊(duì)伍的基本素質(zhì)要求。愿這“掌聲”能警醒更多的麻木與良知……

     。ㄖ袊(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行雜志社 記者 王黎明 特約記者孟萬(wàn)成 李俊新 李望)

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