????６個(gè)月大的嬰兒能有什么“本領(lǐng)”？美國(guó)一項(xiàng)研究結(jié)果表明，半歲大的嬰兒已經(jīng)能夠辨別善惡是非。

????這一結(jié)果挑戰(zhàn)了道德觀由后天養(yǎng)成的舊觀念，一些心理學(xué)家對(duì)此提出質(zhì)疑。

????辨善惡

????“嬰兒感知善惡的能力似乎與生俱來(lái)，”英國(guó)《每日郵報(bào)》９日援引美國(guó)耶魯大學(xué)心理學(xué)家保羅·布盧姆教授的話報(bào)道。

????在一次實(shí)驗(yàn)中，布盧姆讓６個(gè)月到１歲大的嬰兒觀看木偶表演。在表演中，一個(gè)“長(zhǎng)”著眼睛的多彩木偶正在登山，一個(gè)木偶從旁協(xié)助，另一個(gè)則伺機(jī)把登山的木偶推下山去。

????看過(guò)幾次后，研究人員把“樂(lè)于助人”和“搞破壞”的木偶放在嬰兒面前，發(fā)現(xiàn)嬰兒喜歡看向“樂(lè)于助人”的木偶，明顯喜歡“好人”。

????“結(jié)果表明，６個(gè)月到１０個(gè)月大的嬰兒偏愛(ài)‘好人’，討厭‘壞人’，”布盧姆對(duì)美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》記者說(shuō)。

????在尚且不能蹣跚學(xué)步和牙牙學(xué)語(yǔ)的小小年紀(jì)，嬰兒竟能形成基本道德準(zhǔn)則，這一發(fā)現(xiàn)著實(shí)使認(rèn)為初生嬰兒大腦如同“一張白紙”的人大吃一驚。

????明是非

????另外兩個(gè)模擬情境同樣證明半歲大嬰兒具有道德是非感。

????在一種情境中，研究人員設(shè)計(jì)玩具狗開(kāi)箱子的“獨(dú)角道德劇”。其中，一只泰迪熊幫助玩具狗舉起箱蓋，另一只泰迪熊卻固執(zhí)地坐在箱蓋上阻止玩具狗打開(kāi)箱子。

????在類似的另一種情境中，一只木偶貓與兩只玩具兔玩滾皮球游戲。同樣，一只兔子扮演“好人”角色，接到貓的皮球后把球滾回去；另一只兔子扮演“壞人”角色，撿起皮球逃之夭夭。

????布盧姆說(shuō)：“兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，半歲大的嬰兒大多站在‘好人’一邊?！?/p>

????２１個(gè)月大的嬰兒是非感似乎更加強(qiáng)烈。當(dāng)研究人員為他們模擬相同的情境后，允許他們?yōu)橥婢叻职l(fā)或收回食物。大多數(shù)嬰兒選擇收回“淘氣白兔”的食物，一個(gè)嬰兒甚至打“壞人”的頭以示懲罰。

????有質(zhì)疑

????“越來(lái)越多的證據(jù)表明，人們?cè)谡Q生伊始就已經(jīng)具有基本道德感，”布盧姆說(shuō)，“精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，初生嬰兒頭腦中已經(jīng)有道德觀念與道德判斷?！?/p>

????然而，布盧姆的結(jié)論同樣受到挑戰(zhàn)。英國(guó)杜倫大學(xué)娜佳·賴斯蘭博士說(shuō)：“一切事情都取決于人的參照標(biāo)準(zhǔn)，”她說(shuō)，“認(rèn)為推球上山意味助人為樂(lè)，這是研究人員自己做出的道德判斷，而嬰兒可能只是喜歡看上升的東西而不是下降的東西。”

????“另一項(xiàng)情境中，就像母親保護(hù)孩子離開(kāi)危險(xiǎn)物體一樣，也許泰迪熊壓住箱蓋是因?yàn)槔镞叴嬖谖ｋU(xiǎn)，”賴斯蘭說(shuō)，因此，嬰兒無(wú)法簡(jiǎn)單判斷孰對(duì)孰錯(cuò)。（鞠楠）