????進(jìn)城上學(xué)后孩子變了沒有？ 島城流動兒童高達(dá)7.7萬人 記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)他們雖同享義務(wù)教育但心理健康有待全社會關(guān)注

????見到老師和長輩很少說話，操著各地口音，缺少父母照料，跟父母租住在十幾平方米的“棚戶區(qū)”，黑黢黢的脖子和小手，臟兮兮的衣服……在這城市里，這種稍顯悲涼的童年似乎總和外來務(wù)工人員的孩子分不開。2004年，青島市中小學(xué)取消了外來務(wù)工人員子女在青上學(xué)的借讀費，如今島城已經(jīng)有超過7.7萬名“新市民”子女進(jìn)入小學(xué)和初中校園，這些“流動兒童”享受著與城市孩子一樣的義務(wù)教育，但當(dāng)他們進(jìn)入陌生的學(xué)校，加入陌生的人群里，還是與身邊的城市孩子有著些許差異。

????●明明（5歲，從菏澤來城陽） “小朋友們說我是外人”

????“明明這孩子特別孤僻。”城陽一社區(qū)幼兒園楊老師說，五歲的明明跟父母從菏澤來城陽打工，今年2月份進(jìn)入幼兒園，不到一個月，他就和小朋友打了七八次架。有一天，他死活不愿來幼兒園，是家長強(qiáng)行送來的，他跟老師說，園里的小朋友不跟他玩?！八麄兌颊f不認(rèn)識我，不愿意和我玩?！泵髅魑卣f。原來幼兒園的孩子大都是同一個社區(qū)的，他們感覺明明是個外人，才疏遠(yuǎn)他。

????楊老師鼓勵明明主動和小朋友交往，但三個月過去了，如今“在幼兒園，明明遇到事一著急就尿褲子?！睏罾蠋熣f，聽家長說明明以前沒有這些問題，可能是幼兒園里的孩子經(jīng)常說他是外地孩子，在他心里產(chǎn)生極大影響，他覺得周圍沒有可信任的人，才會出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

????●東東（9歲，從菏澤來青） 進(jìn)城上學(xué)后話變少了

????孫梅和丈夫從菏澤來青打工，她在市場上賣菜，丈夫是司機(jī)，經(jīng)常到外地送貨，9歲的兒子?xùn)|東每天自己上學(xué)，晚上放學(xué)后，東東要么到市場上等她收了攤一起回家，要么自己先回到他們租住的小平房。

????孫梅說，原先在農(nóng)村，孩子性格外向，整天和村里孩子皮打皮鬧，可進(jìn)了城上了學(xué)，孩子突然變得話少了，不愛活動了。兒子偶爾還會跟自己提出，要買好筆好書包，說別的同學(xué)都有。孫梅說，到了城市，看到城市家庭對孩子教育很重視、投入也多，她也希望能在孩子身上多花些時間和金錢，但自己實在力不從心，只能依靠學(xué)校，希望孩子能在老師的教育下有出息?！昂⒆幽懿荒艹刹湃坷蠋熈?。”孫梅顯得有些無奈。

????熱點關(guān)注 上課把自己“埋”在課本后 外來務(wù)工子女多表現(xiàn)出不自信、敏感、自卑等問題

????四方區(qū)宜陽路小學(xué)共有802名學(xué)生，其中257名是外來務(wù)工子女，占學(xué)生總數(shù)的三成還多，最多的一個班41名孩子里有27名來自新市民家庭。盡管這些孩子與城市孩子一起上學(xué)放學(xué)，一起考試，然而由于受到環(huán)境影響和家庭條件的制約，學(xué)習(xí)成績明顯落后于城市孩子。

????宜陽路小學(xué)4年級某班的班主任張老師告訴記者，新市民子女與城市孩子接受新事物的能力沒差別，然而家庭的影響卻讓他們的成績漸漸分化。有個外地來的孩子，他父母每天一早都要到市場上去賣肉，平時根本無暇顧及孩子學(xué)習(xí)，孩子放了學(xué)都要到父母的攤位上寫作業(yè)，在這樣的環(huán)境下，怎么能保證孩子能安心學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)功課？

????張老師感覺，外來務(wù)工子女最明顯的表現(xiàn)便是上課時不自信，一些外地務(wù)工子女往往在上課時愿意把自己“埋”在課本后，回答問題有時也以書遮面。有時為提高孩子自信心，張老師會挑出一些相對簡單的問題讓這些孩子回答，但這些外來娃回答聲音大多非常低。“他們怕張嘴，怕同學(xué)們瞧不起自己?！睆埨蠋熣f，曾經(jīng)有名新市民子女很少說話，課堂上也很少發(fā)言，當(dāng)她詢問原因時，那個孩子的回答是“老師，我怕丟人”。因為這個孩子家鄉(xiāng)口音非常重，父母平日里又沒有多少時間給他輔導(dǎo)，連說話的時間都很少，因此孩子越不會越不敢張口問。

????“父母的生活習(xí)慣很容易影響孩子?！睆埨蠋熣f，外來務(wù)工子女家庭中父母雙方文化水平一般較低，平時忙于生計，對孩子的學(xué)習(xí)、生活、心理缺乏關(guān)注，這些都影響到孩子平時生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成?！斑@些家長來開家長會時甚至可能穿著拖鞋。”幾名老師告訴記者，有的家長還帶著更小的孩子來參加家長會。老師們表示，很多新市民家庭對孩子采取放任自流的方式，任其發(fā)展，也有人表示不知道怎么管、管不了，于是從這些家庭中走出來的孩子就像是一匹匹脫韁的小馬駒，各種不良的習(xí)慣嚴(yán)重影響了他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

????專家說法 關(guān)注外來娃心理成長

????市教體局基教處叢老師告訴記者，目前全市小學(xué)和中學(xué)外來務(wù)工子女總數(shù)超過7.7萬名，而且這個數(shù)字正在以每年3000人至5000人的標(biāo)準(zhǔn)增加。從長期統(tǒng)計來看，四方區(qū)、李滄區(qū)以及黃島區(qū)是流動兒童生源增長最快的區(qū)市，其中作為城鄉(xiāng)接合部的李滄區(qū)部分區(qū)域，流動兒童生源甚至超過1/3。

????在采訪中，不少學(xué)校老師向記者表示，外來務(wù)工者子女的共性是心地純潔，感情真摯，愛勞動，不嬌氣，只是缺少基本的好習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)動力不足。宜陽路小學(xué)的李校長說，對外來務(wù)工人員子女最有效的教育方法是加強(qiáng)關(guān)愛，不僅要在生活上關(guān)心他們，而且要及時發(fā)現(xiàn)其學(xué)習(xí)上和心理上的變化。由于目前大多數(shù)新市民仍然在為解決溫飽問題而忙碌，在保證孩子的安全后，很少關(guān)心孩子的教育。李校長認(rèn)為，中小學(xué)，尤其是小學(xué)階段，是孩子養(yǎng)成習(xí)慣和人生觀的關(guān)鍵階段，除掉金錢和收入的限制，家長能盡量多配合學(xué)校關(guān)心一下孩子，對孩子的成長將有很大的幫助。

????新聞延伸

????“我們學(xué)校有一間 ‘愛心超市’，這些家庭收入低的外來務(wù)工子女和城市低保家庭的孩子一樣，可以免費到超市來領(lǐng)取愛心物品?！币岁柭沸W(xué)的李校長告訴記者，超市里有本子、鉛筆、書包等各類學(xué)習(xí)用具和生活用品，每周五下午免費開放，符合條件的學(xué)生如果有需要，可以拿著自己的愛心超市卡到超市領(lǐng)取這些學(xué)習(xí)用品和生活用品，老師在登記后定期檢查。

????李校長說，起初愛心超市是學(xué)校的老師和有能力的學(xué)生家長自發(fā)捐獻(xiàn)建成的，后來社會上一些有愛心的企業(yè)開始自發(fā)地捐資捐物，不斷保證愛心超市內(nèi)的貨物量。記者從市教育局了解到，流動兒童數(shù)量的增加影響的不僅僅是教育資源的重新布局，也讓城市包括教育部門在內(nèi)的許多部門開始更加關(guān)注這個群體，無論是政策還是幫扶機(jī)制，或者是教育、管理的方式方法都在逐步探索，爭取給予這些孩子和家庭更多的幫助，更為公平的待遇。 本版撰稿 記者 于順 王濤