高考數(shù)學(xué)考試中要注意的幾個(gè)問題：

(1)合理用時(shí)，科學(xué)排序。由于高考有時(shí)間的限定，因而合理用時(shí)就顯得很重要，我的建議是客觀題與主觀題各控制在一小時(shí)左右，答題先易后難，先同后異，先熟后生，先高后低，立足中下題目，一次成功。

(2)掌握竅門，增加得分。教師在閱卷中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生一道會(huì)做的題卻得不到滿分，一道未完成的題卻得了不少分，這是值得考生思索的一個(gè)問題。每位學(xué)生都應(yīng)樹立必勝信心，能寫則寫，能得分就決不放棄，要知道高考是分段給分。

在具體遇到不會(huì)做或一些做不出來的題目時(shí)，我們可采用以下一些技術(shù)：

①缺步解答，一個(gè)困難的問題往往可分解為一個(gè)個(gè)小問題，我們可以解決其中的一部分問題，能寫幾步就寫幾步。

②跳步解答，我們可以從條件推結(jié)論到某一步，再從結(jié)論推條件到某一步，然后將兩部分接起來，有時(shí)可以收到高效。

③退步解答，“退一步海闊天空”“以退為進(jìn)”，這些都是我們的解題策略，當(dāng)某個(gè)問題不易解決時(shí)，可以考慮問題的特殊情形，局部情形等，有時(shí)往往茅塞頓開。

④倒步解答，在遇到一些正面情形多，或遇到至多、至少等語句的題目時(shí)，我們常?？煽紤]用反證法?；蛴龅綇臈l件推結(jié)論較困難時(shí)，我們是否可換種方式，比如要證明這個(gè)結(jié)論需要什么樣的條件。要知道，逆向思考充滿著創(chuàng)造性，這是與當(dāng)前的高考精神一致的。

⑤輔助解答，輔助解答的內(nèi)容十分廣泛，如準(zhǔn)確作圖，把題目中的條件轉(zhuǎn)換成數(shù)學(xué)表達(dá)式等，“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。有的時(shí)候在解決次要矛盾的過程中解決了主要矛盾。另外書寫規(guī)范，完整，字跡漂亮等也屬于輔助解答。