職業(yè)培訓(xùn)是應(yīng)屆畢業(yè)生的一條主要出路，當(dāng)下什么領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)最受90后青睞呢？記者發(fā)現(xiàn)，以軟件工程師、動(dòng)漫、游戲等為主的IT職業(yè)教育便是熱門培訓(xùn)項(xiàng)目之一。

　　沒有基礎(chǔ)也可成動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)師

　　“今年的招生跟往年差不多，現(xiàn)在正是年后返京學(xué)員的報(bào)名高峰期?！睎|方亞美動(dòng)漫游戲?qū)W院王校長(zhǎng)表示，應(yīng)屆畢業(yè)生和跳槽轉(zhuǎn)行人員是動(dòng)漫游戲培訓(xùn)最主要的兩個(gè)人群，其中，應(yīng)屆畢業(yè)生有來自北京本地，也有來自天津、石家莊一些周邊城市，甚至還有來自黑龍江、遼寧、內(nèi)蒙古、山西、甘肅的。

　　河北的小李也是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，他和許多人一樣，畢業(yè)等于事業(yè)都不知道要去做什么才好，感覺一生就這樣定下來了，永遠(yuǎn)沒有什么太大的出路。后來，老師建議他去讀動(dòng)漫游戲?qū)I(yè)。于是，他從河北來到北京，一年間，由一位普通應(yīng)屆畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名動(dòng)漫設(shè)計(jì)師。

　　而某動(dòng)漫游戲?qū)W院校長(zhǎng)也表示，“今年有100多名應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生報(bào)讀，甚至還有一些大學(xué)在讀但不滿意專業(yè)而選擇學(xué)技術(shù)的在校生，不僅僅是應(yīng)屆畢業(yè)生?！睓C(jī)構(gòu)自辦“工場(chǎng)”供實(shí)習(xí)

　　動(dòng)漫游戲培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有實(shí)踐環(huán)節(jié)與實(shí)習(xí)要求。很多機(jī)構(gòu)會(huì)把學(xué)生派去其他企業(yè)里實(shí)習(xí)，但是企業(yè)不會(huì)告訴學(xué)生一件事情為什么這么做，也不會(huì)考慮學(xué)生適合做什么。

　　如何使學(xué)生完成好過渡？在東方亞美教育舉辦的開放日期間，記者參觀了該機(jī)構(gòu)的高端實(shí)訓(xùn)基地。據(jù)了解，實(shí)訓(xùn)基地是該教育機(jī)構(gòu)附設(shè)的公司，承接外部企業(yè)的訂單，還有做自有的動(dòng)漫游戲項(xiàng)目。

　　“除了讓學(xué)生參加實(shí)訓(xùn)外，還有專職指導(dǎo)老師，一般一個(gè)小組(不超過20人)配備一位指導(dǎo)老師，根據(jù)學(xué)生本人在前階段學(xué)習(xí)情況和技術(shù)掌握程度來安排崗位?！眮喢澜逃跣ｉL(zhǎng)介紹，不同班級(jí)的同學(xué)經(jīng)常需要共同完成項(xiàng)目，這時(shí)候團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力就非常重要，在完成項(xiàng)目過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)處理“獨(dú)舞”與“群舞”的關(guān)系。

　　據(jù)記者了解到今年年初專門為應(yīng)屆畢業(yè)生量身打造了“技能深造”圓夢(mèng)班，報(bào)讀該班的學(xué)生只需接受一年動(dòng)漫游戲技能培訓(xùn)，就可獲得學(xué)校頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書以及Autodesk公司頒發(fā)的國(guó)際認(rèn)證證書。學(xué)員在接受技能培訓(xùn)的過程中，還可以參加真正的商業(yè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，獲得在大學(xué)校園得不到的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。

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