唯一的辦法就是外在的環(huán)境是有愛的、有自由的、有規(guī)則的。

    看到這個(gè)嬰兒了嗎?有沒有人見到一個(gè)18歲的人，會(huì)對(duì)他說，你將來可以成為任何一個(gè)人?成為愛因斯坦、愛迪生、總統(tǒng)、文學(xué)家或者一個(gè)很高的修行者，成為一個(gè)教育家?你會(huì)這么說嗎?不會(huì)。你會(huì)不會(huì)對(duì)一個(gè)30歲的人說，你會(huì)成為一個(gè)數(shù)學(xué)家?你會(huì)不會(huì)對(duì)你妻子說(你的妻子數(shù)學(xué)一塌糊涂),你未來你會(huì)成為一個(gè)數(shù)學(xué)家?你絕不會(huì)。我要問你為什么?但是你會(huì)對(duì)一個(gè)剛剛生下來的孩子充滿了幻想，你覺得他會(huì)成為任何一個(gè)人。

    你為什么會(huì)這樣想?表面的看法是：大人沒有可塑性，只有兒童有?，F(xiàn)在我要問的是，兒童的可塑性究竟在哪里?是什么東西讓他擁有了可塑性?是什么讓你覺得這個(gè)孩子擁有可塑性?就是因?yàn)橐粯訓(xùn)|西，這個(gè)東西不是有形的，不是他的身體，那就是精神胚胎。

    什么是教育的真正秘密

    我想告訴你，如果你現(xiàn)在能夠讓你精神胚胎重新出來，你就可以把你自己完全重新地創(chuàng)造一遍。但是我要告訴你的是，如果你現(xiàn)在把你的精神胚胎釋放出來，你的心靈必須是完全敞開的。這樣做，你可能很容易受到傷害，很脆弱，但你必須始終堅(jiān)持讓你的心靈敞開。你體驗(yàn)一下你的心靈敞開是什么感受。你體驗(yàn)完這個(gè)東西之后，你就能知道兒童是什么感受。你把自己打開一下，你就知道兒童精神胚胎的宏大，以至于他可以抵制這個(gè)環(huán)境把自己放大出來。因?yàn)檫@一生他必須高度集中做的事情就是創(chuàng)造自己。但是大部分人不讓他做這個(gè)，要讓他學(xué)成人的東西。這樣就把他的時(shí)間耽誤了。

    所以，當(dāng)這個(gè)兒童要這么做，而你不允許他這么做的時(shí)候了，他就會(huì)瘋狂地跟你抗?fàn)帲瑏硗瓿蛇@個(gè)使命，因?yàn)檫@個(gè)使命不是你預(yù)設(shè)的，不是別人預(yù)設(shè)的，而是大自然之首預(yù)設(shè)好的密碼，他要不可遏制地做這個(gè)事情。在心理學(xué)中這個(gè)被稱為目的性追求。就像人類喜歡彰顯自己一樣，彰顯自我就是人的本性需求。就像人類需要愛一樣，被愛以及愛就是人的本能需求，創(chuàng)造自己是人類的第一個(gè)需求。他就是依靠精神胚胎完成的。這才是教育的真正秘密所在，教育的核心就是我們可以準(zhǔn)許兒童創(chuàng)造一個(gè)自我。

    成長(zhǎng)的核心是兒童能夠創(chuàng)造一個(gè)自我，教育使這個(gè)自我得到發(fā)展，這樣人才談得上獨(dú)立、自主、創(chuàng)造。所有的兒童，在跟成人說話的時(shí)候，都是接近本質(zhì)的。我舉個(gè)例子，一個(gè)媽媽去學(xué)心理學(xué)的課程，回家后這位媽媽跟女兒說：“寶貝你告訴媽媽，媽媽是用什么方式愛的?是語言呢?是送禮物呢?是為寶寶做事情呢?”女兒說：“都不是，人愛人是用心愛的?！边@個(gè)媽媽嚇了一跳，她繼續(xù)問：“你覺得媽媽愛你嗎?”這個(gè)孩子說：“你有的時(shí)候愛我，有的時(shí)候不愛?！眿寢寙枺骸拔沂裁磿r(shí)候不愛你呢?”孩子說：“當(dāng)你看不見我的時(shí)候。你經(jīng)?？床灰娢?。”這是不是一個(gè)真相?

    再舉個(gè)例子，有一個(gè)孩子得了自閉癥，他媽媽來找我，說這個(gè)孩子這樣那樣。孩子在我們園待了兩個(gè)月以后，他媽媽有一天問他，“寶貝，你說媽媽對(duì)你好不好”。你知道那個(gè)孩子怎么說?孩子說：“媽媽，從我生下來的時(shí)候你就不認(rèn)識(shí)我?！蔽腋@個(gè)媽媽說話的時(shí)候，她每一分鐘都在想別的事情，我跟她說話，要用很大的力量，才能告訴她我說的什么。我就在想，這些孩子為什么能說出本質(zhì)呢?因?yàn)檫@些是不通過大腦，而是通過心靈的感覺得出的結(jié)論。

    因此，我們能夠知道的是，一個(gè)兒童是靠他最高級(jí)的東西建立他的認(rèn)知。人類真正的認(rèn)知發(fā)展是在青春期以后，你查所有的資料，從古代一直到現(xiàn)代，你查所有有關(guān)教育包括偉人的資料?？鬃诱f：“十五而自學(xué)。”你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們恨不得讓一個(gè)三歲的孩子就學(xué)十五歲孩子的東西?結(jié)果是什么呢?大家知道嗎?結(jié)果是，你從一年級(jí)就開始學(xué)音樂，你長(zhǎng)到20歲的時(shí)候不懂音樂。你從一年級(jí)開始學(xué)畫畫，長(zhǎng)到20歲不會(huì)畫畫。從一年級(jí)學(xué)數(shù)學(xué)，長(zhǎng)大之后數(shù)學(xué)不會(huì)。你從一年級(jí)開始寫作文，長(zhǎng)大了以后不會(huì)寫文章。請(qǐng)問，你用了16年干了什么?你學(xué)了什么?你要不要審視我們到底哪里出了問題?

    你是怎么長(zhǎng)到這么大的?

    各位你可以回憶一下，你是怎么長(zhǎng)到這么大的?你會(huì)發(fā)現(xiàn)你最優(yōu)秀的東西，最能發(fā)現(xiàn)你獨(dú)特性的東西，完全依靠你自己形成的。只不過你需要一個(gè)外在的環(huán)境，但你發(fā)現(xiàn)你的創(chuàng)傷大部分是由你的父母導(dǎo)致的。為什么呢?唯一的理由是大家都不明白，不懂生命?，F(xiàn)在我們要透過這樣的過程讓我們重新了解生命，審視生命究竟是什么。

    那么我們究竟能給孩子什么呢?第一樣?xùn)|西就是愛。為什么呢?因?yàn)樗械纳佳稣虗鄄拍芑钕聛怼Ｓ幸惶?，我問我的孩子：“你告訴媽媽，如果一個(gè)動(dòng)物失去母愛那意味著什么?”我孩子說：“你說呢?”我說：“意味著沒法活下去?！蔽业暮⒆诱f：“錯(cuò)，不是沒法活下去，而是根本就沒法活?！贝蠹抑浪械纳m然有一個(gè)宏大的靈體。但是那個(gè)靈體是神性的，它必須住在這個(gè)身體里。而這個(gè)身體剛剛降臨的時(shí)候是弱小的。

    所有的生命依賴母愛而生存下來，并且成長(zhǎng)。沒有一個(gè)動(dòng)物不是。所以你仔細(xì)觀察一下動(dòng)物對(duì)孩子的愛。老虎對(duì)孩子的愛，那個(gè)小老虎怎么在它的臉上踩它都不會(huì)生氣，等到成年的時(shí)候它再把這個(gè)小老虎趕出去。我們很多時(shí)候帶孩子有問題，動(dòng)物不會(huì)。比如所有的動(dòng)物生下孩子，都不會(huì)把動(dòng)物給別人帶養(yǎng)，我們?nèi)祟惥蜁?huì)。我們很忙，就會(huì)把孩子托給誰，第一個(gè)給爺爺奶奶帶，第二個(gè)就是托給保姆帶。這個(gè)真的很嚇人。我要問你一個(gè)問題，你帶孩子煩嗎?回答是特別煩，對(duì)嗎?你都煩，那保姆是什么姿態(tài)。有一天我見一個(gè)保姆推著孩子，那個(gè)孩子2歲多。2歲多是發(fā)展腿、手的時(shí)候，要到處觸摸，保姆就讓他坐在車上，不讓他下來，小孩就要下來。你知道保姆說什么?保姆說：“你再想下，我就讓警察把你槍斃了。”你知道有多少孩子想推那個(gè)車，父母不讓推，嫌麻煩。但是生命就是需要借助這個(gè)成長(zhǎng)，你告訴我，只有兩個(gè)選擇，選擇你方便，選擇他成長(zhǎng)不好。你選擇吧。你只能這樣選擇，他就喜歡走樓梯，就喜歡在樓梯口一節(jié)一節(jié)地爬，那怎么辦呢?你不讓他動(dòng)，他腿的功能就沒辦法使用了，他的身體就長(zhǎng)不起來了。你看看大部分人的身體，都已經(jīng)不是正常人的身體了。盡管你長(zhǎng)大了，男人長(zhǎng)得不像男人，女人長(zhǎng)得不像女人，該凸的凹進(jìn)去，該凹的凸出來。