????按照相關(guān)要求,從今年秋季學(xué)期開(kāi)始,青島各小學(xué)要開(kāi)設(shè)書(shū)法課。然而,由于軟筆書(shū)法較為專(zhuān)業(yè),不少學(xué)校面臨師資缺乏情況。無(wú)奈之下,不少學(xué)校請(qǐng)“外援”——邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)或書(shū)法專(zhuān)家進(jìn)課堂。12日,記者從青島市教育局普教教研室獲悉,近期教研室將對(duì)從事書(shū)法教學(xué)的老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。

????根據(jù)《教育部關(guān)于中小學(xué)開(kāi)展書(shū)法教育的意見(jiàn)》,青島市教育局要求從今年秋季學(xué)期開(kāi)始,各小學(xué)三到六年級(jí)每周要有一節(jié)書(shū)法課,由語(yǔ)文老師教授。12日,記者了解到,目前青島各學(xué)校書(shū)法課主要分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法兩部分。硬筆書(shū)法相對(duì)容易些,但軟筆書(shū)法,其專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng),很多老師沒(méi)有專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)過(guò)這樣的課程,因此要在學(xué)校找到專(zhuān)業(yè)的書(shū)法老師很困難。

????記者采訪中獲悉,自開(kāi)學(xué)以來(lái),青島市不少小學(xué)為了解決這個(gè)困難,采取了“多條腿走路”的辦法,除了邀請(qǐng)有書(shū)法特長(zhǎng)的家長(zhǎng)進(jìn)課堂,同時(shí)也在學(xué)校內(nèi)部積極挖掘書(shū)法人才,讓有書(shū)法特長(zhǎng)的美術(shù)老師教學(xué)生寫(xiě)毛筆字,或者邀請(qǐng)書(shū)法協(xié)會(huì)專(zhuān)家對(duì)老師進(jìn)行培訓(xùn)。在福林小學(xué),記者就看到,這里的軟筆書(shū)法課老師,除了支援的家長(zhǎng),還有來(lái)自書(shū)法協(xié)會(huì)的專(zhuān)家。副校長(zhǎng)焦巧紅介紹,書(shū)法協(xié)會(huì)專(zhuān)家不僅給學(xué)生上課,同時(shí)也要給老師培訓(xùn)。

????面對(duì)師資吃緊的現(xiàn)象,12日,青島市教育局普教教研室主任王旭昌表示,有條件的學(xué)校,盡量從校內(nèi)挖掘有書(shū)法特長(zhǎng)的老師。條件達(dá)不到的學(xué)校,鼓勵(lì)從外界請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)來(lái)。王旭昌說(shuō),現(xiàn)在的老師,尤其是年輕老師,軟筆書(shū)法有待提升。