????4歲開始游泳訓(xùn)練，擁有國家一級運(yùn)動員資格，26歲的天津大學(xué)電氣工程專業(yè)博士生王耕籍從小到大游得最拼命的一次，卻不是在泳道里。

????王耕籍至今仍常常略帶得意地“回味”那次表現(xiàn)：在天津大學(xué)的敬業(yè)湖，他救出了一名落水女生。從下水救人到帶人上岸，總計用時不到一分鐘。

????令這位校游泳隊前任隊長在隊友面前感到自豪的是，泳壇高手常有，救人的機(jī)會卻不常有。

????那是2014年6月14日零點(diǎn)過后，王耕籍結(jié)束了一天的實(shí)驗開車回家。路過敬業(yè)湖畔，在昏黃的燈影中，他發(fā)現(xiàn)有人攔車，半路還橫著一輛自行車。攔車者焦急地喊他“老師”，告訴他，有人落水了！

????王耕籍連車鑰匙都忘了拔就沖到了湖邊?！爱?dāng)時第一個想法是不能不救?！彼貞浾f。

????落水者就在離岸四五米遠(yuǎn)的水域掙扎。最早的目擊者、天大建筑學(xué)院學(xué)生鄧鶴是個“旱鴨子”，無法下水施救。他情急之下攔住的這位“老師”，是天津市大學(xué)生游泳錦標(biāo)賽的冠軍，一根真正的“救命稻草”。

????王耕籍蹬掉拖鞋，沒來得及脫衣，但他并沒有一個猛子扎下去——不知深淺就跳下，容易受傷。他試探著入了水，然后拼命向落水者游去。落水者頭部在水面起伏，顯然已經(jīng)嗆水。他從背后攬住落水者的頸部，使其頭部露出水面，再快速向岸邊游去。

????他說，同樣是爭分奪秒，這跟游泳比賽不一樣，比賽像是“考試”，要去拿高分；而這個時候，首先要穩(wěn)下來，別出紕漏，人命關(guān)天。落水女生被救上岸后，神志不清，身體抽搐。王耕籍摸了摸她的脈搏，以一名游泳健將的經(jīng)驗，根據(jù)其心率判斷無需實(shí)施人工呼吸救助。此時，岸上包括鄧鶴在內(nèi)的3名同學(xué)早已報告了學(xué)校保衛(wèi)處。

????等到落水女生被救護(hù)車?yán)?，王耕籍又返回教學(xué)樓，洗了洗。他到家時已接近凌晨兩點(diǎn)。母親劉雪平看到兒子渾身濕漉漉的，以為他剛打完籃球。他也沒提救人，只對母親說：“睡覺吧，明天告訴你個事兒?！?/p>

????直到次日晚上，劉雪平才知道此事。她感到后怕——敬業(yè)湖的水草很密，下水救人存在很大風(fēng)險。但對于兒子冷靜果敢的表現(xiàn)，她夸了一句：“游泳沒白練。”

????王耕籍也很開心自己的本領(lǐng)派上了用場。他沒對人主動談起這次深夜奇遇，直到實(shí)驗室的同學(xué)從他身上嗅出了湖水特有的腥味兒。

????打籃球時，大大咧咧的王耕籍才注意到，自己的腳底被岸邊尖銳的石頭劃了道不小的口子，成了見義勇為的“留念”。

????這次義舉的另一種紀(jì)念，是2014年年底授予他的第十一屆“全國見義勇為英雄司機(jī)”稱號和5萬元人民幣獎金。在頒獎會上，王耕籍見到了眾多獲獎人，他感到“欣慰”，感到“共鳴”，感到“溫馨”，也感到了“正義”。

????這個年輕人感慨，大家的職業(yè)各有不同，但面對危機(jī)時做出了同樣的選擇。總體而言，社會上還是保留了見義勇為的風(fēng)氣。普通人親眼目睹的見義勇為事例不多，因為并非所有人都有這樣的機(jī)會，但是只要有機(jī)會，很多人都會這樣做。

????天津大學(xué)游泳隊隊員張志博告訴記者，聽到王耕籍救人的事情，隊友們沒感到多驚訝?！斑@是他的性格使然，他肯定會做的?！彼f，王耕籍平時大大咧咧喜歡開玩笑，但在關(guān)鍵時刻，“他會站出來，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任”。

????而王耕籍接下來的舉動讓隊友們感到意外。今年3月4日，“學(xué)雷鋒日”前一天，王耕籍與校方溝通后，捐出5萬元獎金，設(shè)立“天津大學(xué)見義勇為基金”，專門用于獎勵那些見義勇為的同學(xué)。這是天大歷史上首項由在校生單獨(dú)捐資設(shè)立的基金。

????王耕籍表示希望用這筆基金鼓勵更多人見義勇為，把正能量傳遞出去，“讓見義勇為的精神在校園里生根發(fā)芽”。他對中國青年報記者說，自己早就想過，見義勇為的獎金不能自己花掉。“這個事情跟錢沒關(guān)系，救人不是為了錢?！彼硎?，自己也常?；叵肫鹁热说那榫埃?dāng)時的表現(xiàn)令自己感到“滿足”，這是自己人生履歷中一個“漂亮”的章節(jié)。對他來說，獎金并不重要，精神上的褒獎已經(jīng)足夠。

????家人也支持他的舉動。劉雪平說，花掉這筆錢對兒子來說沒什么意義，“有意義的錢，不能花在沒有意義的地方”。

????王耕籍并非不知道社會的復(fù)雜。這幾年里，他耳聞了種種做好事反而麻煩纏身的故事。他對記者說：“我不想評論別人好和壞。但是我覺得，一個大學(xué)生，一個有能力的人，在面對事情的時候要思考。自己做好了，大家也會慢慢做好，首先自己要帶頭做，把自己該做的、能做的做到最好。整個社會都是這樣的，這是一個積累的過程。”