新華社訊：（記者賴安林）：暑假來臨，各種各樣針對大學生的考證培訓又開始一浪高過一浪，越來越多的大學生也把考證當成自己求職的重要砝碼。然而，記者在采訪中了解到，大多數(shù)的用人單位對學生手中種類繁多的證書反應(yīng)平淡。一些多年從事學生工作的老師也認為，考證是應(yīng)試教育的一種變相體現(xiàn)，對學生能力的提高起不
到多少作用，學生盲目考證要不得。
記者在蘭州許多高�？吹剑几鏅谖寤ò碎T的培訓考證廣告貼得滿滿當當，一則廣告還未撕去，另一則廣告又貼了出來。那些臨近畢業(yè)的學生把證書當作求職的敲門磚。記者在蘭州大學一文科專業(yè)畢業(yè)班了解到，該班２６人中報考計算機等級考試的有十幾人，報導游、文秘、商務(wù)英語等培訓的又有１０多人，有些人還同時“兼顧”好幾個培訓班�！艾F(xiàn)在找工作這么難，手里如果有幾個證書，心里就會有一些底氣。要不然用人單位怎么知道你這個人行不行。”蘭州商學院市場營銷專業(yè)的李威這樣告訴記者。在記者的校園隨機采訪中，近八成的大學生都表示了相同或類似的看法。
與許多在校大學生相反，已步入社會的畢業(yè)生和多數(shù)用人單位卻不把證書看得多么重要。已參加工作３年的陳一凡于２００１年畢業(yè)，現(xiàn)在蘭州一家廣告公司工作。他認為，在校期間把自己的實踐能力鍛煉好，比什么證書都好使。蘭州某科技有限公司的人力資源主管楊水秀告訴記者，“好多培訓比如計算機等級考試都有題庫，只需要花花時間死記硬背，往往也能過關(guān)。但是這樣的學生根本沒有多少實際動手能力，我們在用人上也有過這方面的教訓。況且現(xiàn)在好多培訓考證又是以盈利為目的，這樣的證書又能證明什么呢？”
蘭州大學社會學院多年從事學生工作的一位老師也認為，隨著社會的發(fā)展，我們的大學教育已經(jīng)開始走上由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的道路，學生應(yīng)更加注重研究能力和實踐能力的培養(yǎng)。許多花樣繁多的考證仍是應(yīng)試教育的體現(xiàn)，為了應(yīng)付考證考試，只看相關(guān)的習題，反而會影響學生自身能力特別是實際動手能力的提高，是一種丟了西瓜撿芝麻的短視行為。而事實上，現(xiàn)在社會更注重一個人的綜合素質(zhì)，有證書卻不一定能包打天下。大學生對考證應(yīng)該理性對待，不要盲目跟風。
特約編輯：wglyk
