| ???????教育部官員:英語強(qiáng)勢成導(dǎo)致漢語水平下降的要因
???????中新網(wǎng)8月16日電 教育部官員今天指出，英語強(qiáng)勢成導(dǎo)致漢語水平下降的一個(gè)很重要的原因。該官員認(rèn)為這是一個(gè)民族自信心的問題，對我們的語言的自信心的問題。要改變這個(gè)狀況，必須通過全社會的努力，要重新樹立民族自信心，我們自己的語言是最美的。
???????教育部今天就《2006年中國語言生活狀況報(bào)告》舉行新聞發(fā)布會，國家語委副主任、教育部語言文字應(yīng)用管理司王登峰司長在發(fā)布會上作出了如上表述。
???????王登峰表示，現(xiàn)在英語確實(shí)是強(qiáng)勢，去年《中國青年報(bào)》報(bào)道，科學(xué)院的專家做出的科研成果，80%以上是用外文發(fā)布的。實(shí)際上，現(xiàn)在很多地方在評職稱、評定一個(gè)人的水平的時(shí)候，要看他的文章是在什么樣的雜志上發(fā)表。甚至有的單位的負(fù)責(zé)人講：“你們不要拿中文發(fā)表文章，發(fā)了也沒用，不看這些。”這是一個(gè)導(dǎo)致漢語水平下降的一個(gè)很重要的原因。
???????王登峰說，外語是非常重要的一種工具，我們要了解外部世界，學(xué)習(xí)人家先進(jìn)的東西，我們需要去了解、去學(xué)習(xí)外語，很多情況下也需要使用外語。但是不要把工具當(dāng)成你自己的東西。
???????王登峰指出，這次中小學(xué)新課標(biāo)改革的時(shí)候，數(shù)學(xué)組的老師提出，中文水平差，數(shù)學(xué)學(xué)不好，因?yàn)榭床欢畱?yīng)用題。這也反映了語文教學(xué)里對漢語水平的重視程度，從學(xué)生本身到社會各界、到家長，都是不夠的。如果要改變這個(gè)狀況，是要通過全社會的努力才能實(shí)現(xiàn)的。很重要的一點(diǎn)，還是要重新樹立我們的民族自信心，我們自己的語言是最美的，我們要把它學(xué)好、用好，要有這樣一種指導(dǎo)思想。(據(jù)中國網(wǎng)文字直播）
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